Завдання 2.

Метою другого індивідуального завдання є належне засвоєння студентами теоретичного матеріалу практичної частини курсу та формування навичок використання одержаних результатів тестування для управлінні поведінкою людини та організації її діяльності (з використання знань теоретичного матеріалу лекційної частини курсу).

Зміст завдання:

• скласти характеристику на індивіда, який одержав задані показники за шкалами відповідних тестів Результати виконання тесту(ів), за якими складається характеристики, задається викладачем для кожної академічної групи (Додаток 4).

• описати, використовуючи лекційний і відповідні першоджерела, можливості управління людиною, яка пройшла тестування, та особливості організації її діяльності (стилі управління, особливості спілкування тощо).

Максимальна оцінка за це завдання – 6 балів, з яких:

• ґрунтовний опис результатів тестування – 4 бали,

• можливості управління людиною, яка пройшла тестування (вплив на особистість і ситуацію, використання принципів управління тощо) – 2 бали.

• особливості організації діяльності людиною, яка пройшла тестування (стилі управління, особливості спілкування тощо) – 1 бал,

• за охайне загальне оформлення роботи згідно з вимогами – 1 бал.

Бальна оцінка зменшується:

• за невчасне виконання – на 2 бали;

• за неповний опис результатів тестування – на 2 балів;

• за неповний опис можливості управління людиною та особливостей організації її діяльності – 3 (2 + 1) балів.

3. Література

1. Аксельрод А., Хольти Дж. 201 способ сказать «НЕТ» изящно и веско: Пер. с англ.- Челябинск: «Урал LTD», 1999.

2. Андрееева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980.

3. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. - К.: Вища школа, 1995.

4. Гамильтон Л., Торопов Б. Искусство разговора на любую тему. — М: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

5. Гарнер А., Пиз А. Язык разговора. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.

6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996.

7. Горелов И.Н., Енгалычев В.Ф. Безмолвной мысли знак: рассказы о невербальной коммуникации. - М.: Мол. гвардия, 1991.

8. Грин Роберт. 48 законов власти. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002.

9. Димитриус Э., Мазарелла М. Читать человека как книгу. — М: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.

10. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: Навч. посібник. – К.: ВД «Професіонал”, 2004.

11. Дубровська Д.М. Основи психології. – Львів: Світ, 2001.

12. Завадський Й.С. Організація i психологія управління трудовими колективами. - К.: Урожай, 1985.

13. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. - СПб: Изд-во "Питер", 2000.

14. Зязюн И.А. и др. Основы педагогического мастерства: Учебн. пособ. для пед. специальных учебн. завед./ Под. ред И.А. Зязюна. - М.: Просвещение, 1989.

15. Ішмуратов А.Т. Конфлікт і згода: основи когнітивної теорії конфліктів: Навч. посіб. - Київ: Наукова думка, 1996.

16. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

17. Карнеги Д. и др. Ваше преуспевание - в ваших руках . - М.: Республика, 1993.

18. Кашапов Р.Р. Курс практической психологии, или как научиться работать и добиваться успеха: Учебн. пособие. - Екатеринбург: АРД ЛТД, 1996.

19. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. - М.: Наука, 1983.

20. Козаков В.А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент. Ч.1. Психологія суб’єкта діяльності. – К.: КНЕУ, 2000.

21. Козелецкий Ю. Психологическая теория принятия решений: Пер. с польск. - М.: Прогресс, 1979.

22. Колесніченко Л.А., Борисенко Л.Л. Основи психології та педагогіки: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. - К.: КНЕУ, 2002.

23. Коломінський Н.Л. Психологія менеджменту в освіті (соціально-психологічний аспект). – К.: МАУП, 2000.

24. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.

25. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебн. для вузов. - Спб: Питер, 2002.

26. Курбатов В.И. Стратегия делового успеха: Учебн. пособие для студентов вузов. - Ростов-на-Дону: изд-во "Фенникс", 1995.

27. Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. / Предисл. и ред. В.М.Блейхера. - 2-е изд., стер. - К.: Выща шк. Головное изд-во, 1989.

28. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення: Навч. посібник для самост. вивч. дисц. – К.: «ЕксОб», 1999.

29. Лупьян Я.А. Барьеры общения. Конфликты. Стресс. – Минск: Амалфея, 1996.

30. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія. – К.: МАУП, 2000.

31. Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций. - Спб: Изд-во Союз, 2000.

32. Нємов Р.С. Психологія: Посібник для студентів вищих навч. закладів. В 3 кн. Кн. 1. Загальні основи психології. - Рівне: “Вертекс”, 2002.

33. Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління: Посібник. - К.: Академвидав, 2003.

34. Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник. - 2-е вид, стер. - К.: Либідь, 2001.

35. Основи психології / За ред. О.В. Киричука, В.А Роменця. – К.: Либідь, 1999.

36. Палеха Ю.І., Герасимчук В.І., Шиян О.М. Основи психології та педагогіки: Навч.-метод. посібник. - 2-ге вид., доп. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2003.

37. Пачковський Ю.Ф. Психологія підприємництва. – Львів: Афіша, 2001.

38. Пиз Аллан. Язык телодвижений. (Как читать мысли других людей по их жестам): Пер. с англ. - "АЙ-КЬЮ", Новгород.- 1992.

39. Практическая психология для преподавателей. - М.: Филинъ, 1997.

40. Психологiчний словник / Пiд pед. В.I.Войтко. - К.: Вища школа, 1982.

41. Психология влияния / Сост. А.В.Морозов. - Спб.: Питер, 2001. – (Серия «Хрестоматия по психологии).

42. Психология: Учебник для экономических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000.

43. Психологія / Ред. Ю.Л. Трофімов. – К.: Либідь, 2000.

44. Пщоловский Т. Принципы совершенной деятельности (введение в праксеологию): Пер. с польск. - К.: Ин-т праксеологии, 1993.

45. Романець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ ст. – К.: Либідь, 1998.

46. Сергеечева В. Практикум манипулятора. Выбор слабых мест. – СПб: Питер, 2002.

47. Скотт Д.Г. Конфликты и пути их преодоления. - Киев: Внешторгиздат, 1991.

48. Словарь практического психолога/ Сост. С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998.

49. Спаркс М. Начальные навыки эриксонианского гипноза. - Воронеж: НПО ”модЭк”, 1995.

50. Термінологічний словник соціального працівника/ Л.Кизименко, Л. Бєдна. – Львів: Вид-во ДЦ МОУ , 2002.

51. Урбанович А.А. Психология управления: Учеб. пособие. - Мн.: Харвест, 2001.

52. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: “Академія”, 2000.

53. Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. - Спб: Питер, 2003.

54. Хміль Ф.І. Менеджмент: Підручник. - К.: Вища шк., 1995.

55. Цигульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі та іншим: Курс лекцій. - К.: Наукова думка, 2000.

56. Швалб Ю., Данчева О. Практична психологія в економіці та бізнесі. – К.: Лібра, 1998.

57. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком (Психология манипулирования). – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001

58. Ясперс Карл. Общая психопатология: Пер.с нем. - М.: Практика, 1997.