- •Учебно-методический комплекс дисциплины «онтология и теория познания. Методология»
- •Разработчик: доцент кафедры философии и методологии науки Катаева о.В., кандидат философских наук Ростов-на-Дону
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Онтология и теория познания. Методология».
- •Содержание и структура дисциплины
- •Содержание модулей дисциплины
- •Структура дисциплины.
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Самостоятельное изучение модулей дисциплины (самостоятельная работа)
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»:
- •Шкала перевода баллов в числовые и буквенные оценки
- •Тема 1.2. Философия и ее роль в научном познании (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 1.3. Становление методологической проблематики в Античности
- •Тема 1.3. Развитие методологической проблематики в эпоху Возрождения и Нового времени
- •Тема 1.3. Методологическая проблематика в немецкой классической философии
- •Тема 1.3. Методологическая проблематика в марксизме
- •Тема 1.3. Научный метод в позитивизме и неопозитивизме
- •Тема 1.3. Современные методологические концепции
- •Модуль 2. Естественнонаучная методология Семинар
- •Тема 2.2. Общенаучная методология (2 часа)
- •Самостоятельная работа
- •Тема 2.2. Общенаучная методология
- •Модуль 3. Социально-гуманитарная методология Семинары
- •Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (2 часа)
- •Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (2 часа)
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •3.1. Реферат (доклад)
- •3.1.1. Тематика рефератов (докладов)
- •3.1.2. Требования к структуре и содержанию рефератов
- •3.1.3. Критерии оценки реферата
- •3.2. Презентация
- •3.2.2. Требования к структуре и содержанию презентаций
- •3.2.3. Критерии оценки презентации
- •Система оценивания результатов контрольной работы
- •5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
Система оценивания результатов контрольной работы
Обучение на заочном отделении предполагает такую обязательную форму работы как написание контрольной работы, качественное выполнение которой является допуском к экзамену, а также позволяет получить определенное количество баллов. Максимальное количество баллов (30 баллов) позволит студенту претендовать на оценку «отлично» автоматически.
В качестве заданий для контрольной работы предлагается на выбор перечисленные выше темы, по которым следует написать реферат.
Следует также отметить, что контрольная работа обязательно должна включать в себя следующие формальные моменты:
- оглавление;
- введение;
- основная часть, состоящая, как минимум, из двух глав или параграфов;
- заключение;
- список использованной литературы;
- если в работе используется цитирование, то необходимо делать ссылку на использованную литературу.
Контрольная работа должна составлять 10-12 страниц текста, набранного на компьютере 12 или 14 размером шрифта.
5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
Цели самостоятельной работы студентов:
- систематизация и закрепление теоретических знания и практических умений;
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать справочную и специальную литературу;
- формирование самостоятельности мышления и развитие исследовательских навыков.
Самостоятельная работа студентов включает следующие элементы:
- изучение литературных источников;
- подготовка к выступлению на семинарском занятии;
- написание рефератов по предложенным темам;
- разработка презентаций по предложенным темам;
- подготовка к выполнению тестовых заданий;
- посещение и конспектирование лекций;
- подготовка к зачету.
6. Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям.
Студентам предлагается изучать курс «Онтология и теория познания. Методология» в соответствии с вопросами, предложенными для рассмотрения в рамках каждой темы.
Для ознакомления с основными проблемами курса рекомендуется пользоваться указанными в списке основной литературы учебными пособиями. Для получения более подробной информации по каждой теме нужно обращаться к дополнительной литературе, списки которой приводятся в соответствии с тематическими разделами. Использование дополнительной литературы особенно необходимо для подготовки презентаций, докладов и рефератов.
Задачи курса могут быть успешно решены при условии систематической работы студента, как под непосредственным руководством преподавателя, так и в самостоятельной форме путем изучения дополнительной литературы.
Выступление на семинарском занятии может быть представлено в форме доклада, развернутого сообщения, дополнения, реплики.
Критерии оценки выступлений:
Выступление с ответом на вопрос семинарского занятия – 3 балла
Сообщение – 2 балла
Дополнение – 1 балл
Реплика – 1 балл
Максимальный балл выставляется при условии соблюдения следующих требований, предъявляемых к выступлению:
- содержательность;
- конкретность;
- знание литературы по теме;
- четкость изложения материала.
При несоблюдении указанных требований баллы за выступления снижаются.
