3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля

3.1. Реферат (доклад)

3.1.1. Тематика рефератов (докладов)

Темы рефератов (докладов) к Модулю 1:

1. Методологическая культура и необходимость ее формирования.

2. Социокультурный контекст методологии.

3. Границы, сфера действия методов.

4. Регулятивный характер методологических принципов.

5. Методологический «негативизм» и методологическая «эйфория».

6. Философы о методе и методологии.

7. Структура диалектики и ее исторические формы.

8. Позитивная роль метафизики в развитии науки.

9. Формы метафизического метода мышления.

10. Принципы диалектики.

11. Философия как рефлексия над основаниями науки.

12. Ученые о роли философии в науке.

13. Древнегреческая натурфилософия: умозрение как способ познания природы.

14. Изменение метода познания окружающей действительности в процессе перехода «от мифа к логосу».

15. Парадоксы Зенона Элейского: история и современное прочтение.

16. Достоинства и недостатки древнегреческой софистики.

17. Ирония как компонент методологической концепции Сократа.

18. Платон о роли философии в познании.

19. Аристотель о роли философии в познании.

20. Отделение частных наук от философии и дифференциация их методов.

21. Экспериментальные методы Г. Галилея.

22. Критика Ф. Бэконом схоластического метода мышления.

23. Р. Декарт о методе как «архитекторе» рационалистической культуры.

24. Методологические идеи И. Ньютона.

25. Субъективный идеализм Г. Фихте. Деятельность Я как начало всего сущего.

26. Ф. Шеллинг о методах и формах познания универсума.

27. Проблемы методологии в философии Л. Фейербаха.

28. Методологические идеи в коммунистической тенденции марксизма.

29. Проблемы овеществления и отчуждения у Д. Лукача.

30. Методологические принципы Франкфуртской школы.

31. «Философия практики» Антонио Грамши.

32. Отрицание философской проблематики в эмпириокритицизме и неопозитивизме.

33. Демаркация науки и ненауки в неопозитивизме.

34. Эмпирический фундаментализм как критерий научности знания в позитивизме и неопозитивизме.

35. Аналитические и синтетические суждения и их роль в науке у неопозитивистов.

36. Протокольные предложения и их роль в науке.

37. Конвенциональный элемент в науке.

38. Полемика К. Поппера и Т. Куна.

39. Критика И. Лакатосом принципа наивного фальсификационизма К. Поппера.

40. Тезис Дюгема-Куайна.

41. Г. Галилей и его метод в концепции П. Фейерабенда.

Темы рефератов (докладов) к Модулю 2:

1. Натурфилософия и естествознание. Основные этапы развития натурфилософии.

2. Эволюция естественнонаучной картины мира и методов ее построения.

3. Механицизм – форма редукционизма.

4. Эволюционный подход в науке.

5. Основные тенденции формирования науки будущего.

6. Методологический плюрализм в современной науке.

7. Внерациональные компоненты научного знания.

8. Гуманистические ориентации постнеклассической науки.

9. Идеи универсального (глобального) эволюционизма.

10. Особенности научного эксперимента.

11. Верификация и фальсификация как методологические процедуры, их возможности и границы.

12. Абдукция как специфическая форма умозаключения.

13. Гипотезы и их роль в научном исследовании.

14. Логика открытия.

15. Эвристические методы научного исследования.

Темы рефератов (докладов) к Модулю 3:

1. Цивилизация и культура у О. Шпенглера: методологический анализ.

2. Культурно-исторические типы Н.Я. Данилевского.

3. Теория локальных цивилизаций А. Тойнби.

4. Концепция понимающей социологии.

5. «Ценности» и «смысл» как ключевые понятия социальной методологии.

6. Философия В. Дильтея. Историчность человеческого мира и идея «критики исторического разума».

7. Коммуникативность как характеристика социально-гуманитарного познания.

8. Личностное неявное знание субъекта.

9. Кризис научной рациональности в философии науки.

10. Понятие истины в постмодернизме.

11. Философская компаративистика.

12. Философия и герменевтика.

13. Русская герменевтика.

14. Понимание и язык.

15. Искусство как способ раскрытия истины.

16. Социальная концепция А. Щюца.

17. Понятие «эпистема» в концепции М. Фуко.

18. М. Фуко о трех моделях в истории гуманитарных наук.

19. Концепция деконструкции Ж. Дерриды.

20. Методологический смысл концепта «симулякр» в философских построениях Ж. Бодрийяра.

21. Концепция «номадического мышления» Ж. Делёза.