- •План – дневник
- •Оглавление
- •Практические задания практики Задание № 1
- •Индивидуальный план прохождения практики
- •Расписание индивидуальных консультаций
- •Задание № 2 Знакомство с образовательным учреждением
- •Задание № 3 Составление профессионального портрета учителя начальных классов
- •Задание № 4 Провести интервью с классным руководителем Вопросы для интервью с классным руководителем
- •Задание 5 Протокол психологического наблюдения за личностью учащегося Дата____________
- •Задание 7 Педагогический анализ урока Инструкция
- •Задание 8 Выявление возрастных особенностей младших школьников
- •Задание 9 Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика
- •Образец оформления диагностической методики
- •Задание № 12 Самоанализ реализации задач психолого-педагогической практики
- •Задание 13 анкета по итогам практики
- •7.Довольны ли вы практикой?
- •8.Чему вы научились в период прохождения педагогической практики?
- •9. Ваши предложения по совершенствованию практики. Задание 14 Создание и защита презентации «Первые шаги в профессии»
- •Требования к презентации
- •1.Первый слайд – титульный. На нем указать тему и фамилии разработчиков презентации.
- •Диагностика личности учащегося
- •Методика «Беседа о школе»
- •«Незавершенная сказка»
- •Анкета «Оцени поступок»
- •Оценка поступка в баллах
- •Интеллектуальная сфера «Определение уровня умственного развития младших школьников»
- •Оценка и интерпретация результатов
- •Диагностика познавательной сферы «Заучивание 10 слов»
- •Диагностика «Изучение наблюдательности младших школьников»
- •Порядок проведения
- •Диагностика коммуникативной сферы Задание «Рукавички» (г.А. Цукерман)
- •Тест «Сформирован ли у вас педагогический такт?»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
План – дневник
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования (в начальных классах компенсирующего и коррекционно – развивающего образования)
УП 01.01 Психолого – педагогическая практика
|
Выполнил: Студент __ курса Группа _______________________________ Специальность ________________________ ______________________________________ Фамилия _____________________________ Имя _________________________________ Отчество _____________________________ |
|
Проверил: Руководитель практики (ФИО) ___________________________________ ___________________________________ Отчет сдан _________________________ Оценка ____________________________ Подпись ______________________________ |
Тюмень 2014
Оглавление
Задание № 1 Индивидуальный план прохождения практики |
3 |
Задание № 2 Знакомство с образовательным учреждением
|
6 |
Задание № 3 Составление профессионального портрета учителя начальных классов |
8
|
Задание № 4 Проведение интервью с классным руководителем |
9 |
Задание № 5 Психологическое наблюдение за личностью учащегося
|
10 |
Задание № 6 Психологический анализ урока
|
11 |
Задание № 7 Педагогический анализ урока
|
12 |
Задание № 8 Выявление возрастных особенностей младших школьников
|
15 |
Задание № 9 Примесная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика
|
16 |
Задание № 10 Разработка динамических перемен и физминуток
|
18 |
Задание № 11 Подбор диагностических методик для изучения индивидуальных психологических особенностей обучающегося.
|
18 |
Задание № 12 Самоанализ реализации задач практики
|
19 |
Задание № 13 Анкетирование по итогам прохождения практики
|
21 |
Задание № 14 Создание и защита презентации «Первые шаги в профессии»
|
22 |
|
|
Приложение 1 Диагностические методики Приложение 2 Тестирование «Сформирован ли у вас педагогический такт»
|
|