- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
- •IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
Правда в огне не горит и в воде не тонет. Играть глазами. Как свои пять пальцев (знать).
V. Произведите сравнительный анализ построения словарных статей в энциклопедических и разных толковых словарях русского языка (слово по выбору студента). При этом необходимо указать следующее: 1) каковы особенности толкования слов в разных словарях, 2) какое количество значений выделено, 3) как характеризуется слово со стороны грамматической, 4) как иллюстрируются примерами значения слова, 5) как характеризуется слово со стороны синтаксической, 6) есть ли указания на происхождение слова (и какие указания).
Вариант 4
Ι. Пользуясь толковыми словарями русского языка, словарями иностранных слов, этимологическими словарями, определите: а) из какого иностранного языка пришли в русский язык слова рифма – ритм; б) представляет ли приводимая пара варианты одного и того же слова или является разными словами.
ΙΙ. Подберите к слову черный синонимы, пользуясь соответствующими словарями. Отметьте семантические, эмоционально-стилистические и другие различия между словами синонимического ряда.
ΙΙΙ. Разъясните значения следующих фразеологизмов. С выделенными словами составьте по 2 предложения, в которых эти слова были бы: а) в составе фразеологизма, б) в свободном употреблении.
Играть первую скрипку. Намылить голову. Попасть впросак.
IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
Береги платье снову, а честь смолоду. В чужом пиру похмелье. Скрепя сердце.
V. Произведите сравнительный анализ построения словарных статей в энциклопедических и разных толковых словарях русского языка (слово по выбору студента). При этом необходимо указать следующее: 1) каковы особенности толкования слов в разных словарях, 2) какое количество значений выделено, 3) как характеризуется слово со стороны грамматической, 4) как иллюстрируются примерами значения слова, 5) как характеризуется слово со стороны синтаксической, 6) есть ли указания на происхождение слова (и какие указания).
Вариант 5
Ι. Пользуясь толковыми словарями русского языка, словарями иностранных слов, этимологическими словарями, определите: а) из какого иностранного языка пришли в русский язык слова проект – прожект; б) представляет ли приводимая пара варианты одного и того же слова или является разными словами.
ΙΙ. Подберите к слову одновременно синонимы, пользуясь соответствующими словарями. Отметьте семантические, эмоционально-стилистические и другие различия между словами синонимического ряда.
ΙΙΙ. Разъясните значения следующих фразеологизмов. С выделенными словами составьте по 2 предложения, в которых эти слова были бы: а) в составе фразеологизма, б) в свободном употреблении.
Калиф на час. Сесть в лужу. Сидеть на бобах.
IV. Приведите украинские аналоги русских пословиц и фразеологизмов:
В гостях хорошо, а дома лучше. Перемелется, мука будет. Сколько душе угодно.
V. Произведите сравнительный анализ построения словарных статей в энциклопедических и разных толковых словарях русского языка (слово по выбору студента). При этом необходимо указать следующее: 1) каковы особенности толкования слов в разных словарях, 2) какое количество значений выделено, 3) как характеризуется слово со стороны грамматической, 4) как иллюстрируются примерами значения слова, 5) как характеризуется слово со стороны синтаксической, 6) есть ли указания на происхождение слова (и какие указания).
Вариант 6
Ι. Пользуясь толковыми словарями русского языка, словарями иностранных слов, этимологическими словарями, определите: а) из какого иностранного языка пришли в русский язык слова бахус – вакх; б) представляет ли приводимая пара варианты одного и того же слова или является разными словами.
ΙΙ. Подберите к слову много синонимы, пользуясь соответствующими словарями. Отметьте семантические, эмоционально-стилистические и другие различия между словами синонимического ряда.
ΙΙΙ. Разъясните значения следующих фразеологизмов. С выделенными словами составьте по 2 предложения, в которых эти слова были бы: а) в составе фразеологизма, б) в свободном употреблении.
Рукой подать. Перевернуть вверх дном. Вывести на свежую воду.