ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ

до уроків з навчального предмета «Художня культура» ( 9 клас )

РОЗДІЛ І.

Урок 1. Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови.

1. Я знаю, що історично склались стійки форми існування мистецтва, це…

2. Я вважаю, що між мистецтвом і реальністю є взаємозв’язок, який виражається в…

3. Я знаю, що кожен вид мистецтва має свої особливі засоби виразності, це…

4. Я ціную мистецтво, бо без нього наша дійсність буде…

5. Я вважаю, що у майбутньому з’явиться вид мистецтва___________________,який дасть людям змогу________________________, бо буде виражати___________________________________ .

6. Намалюйте «Сяючого Аполлона» зі своїми музами. Подаруй кожному з героїв необхідний атрибут його діяльності, поясніть позу кожного героя.

7. Заповніть таблицю:

   загальні особливості сприйняття мистецтв	назва видів мистецтв
   просторові мистецтва
   часові
   просторово-часові

8. Продовжіть рядок спільних слів, які характерні для різних видів мистецтва: композиція, ритм, інтонація, …

9. З якою музою ви хотіли б спілкуватися? Який подарунок мріяли б отримати від неї?

10. Ви – міністр освіти. Ваші пропозиції стосовно обов’язкових предметів мистецтва, необхідних у загальноосвітніх навчальних закладах.

Урок 2. Архітектура. Скульптура.

1. Я знаю три види архітектури, це…

2. Архітектурні споруди бувають…

3. Заповніть таблицю своїх уподобань мистецьких епох:

назва епох	стильові особливості архітектури	приклади споруд
Античність
Середньовіччя
Відродження
Класицизм
Новий час
Сьогодення

4. Мені подобається вид скульптури………………, тому що…………………………………………

5. Заповніть порівняльну таблицю:

   	архітектура	скульптура
   спільне
   відмінне

6. Складіть маршрутний лист світової подорожі, яку ви бажали б здійснити з метою відвідати певні культурні об’єкти.

7. Опишіть усно або намалюйте будівлю школи ХХІІ сторіччя.

8. Назвіть архітектурні відмінності, що відрізнятимуть ваше місто сьогоднішнє від того, яким воно стане, на вашу думку, через півстоліття. Зверніть увагу на те, чого місту бракує у наш час.

9. Які скульптурні споруди, на вашу думку, могли би прикрасити ваше місто, ваш район, вашу школу?

10. У якому архітектурному стилі ви мріяли б побудувати власний будинок? Які мистецькі особливості ви бажали б бачити у ньому?

Урок 3. Графіка. Живопис.

1. Я знаю що живопис виник…, перші зразки були…

2. Я вважаю, що розподіл живопису на види відбувся тому, що…

3. На мистецькому аукціоні «Сотбіс» я бажав би придбати картину …мого улюбленого художника…

4. Я вважаю, що в навчальній програмі з образотворчого мистецтва має бути розділ, присвячений художнику… та знайомству з його роботами…, тому що…

5. Я ціную живопис за…

6. Запишіть у таблиці прізвища художників, що, на ваш погляд, залишили яскравий слід в історії мистецтва:

   країна	прізвище(а) художника(ів)	назва(и) твору(ів)	епоха (стиль)
   Україна
   Росія
   Італія
   Франція
   Німеччина
   Іспанія
   США
   за вашим вибором

7. Я вважаю, що словом «художник» називають не тільки людину що створює картини, а й…

8. Продовжить смисловий ряд видів діяльності людини, що потребують, на вашу думку, художньої праці: кіно, мультиплікація, комп’ютерна графіка, архітектура, дизайн…

9. Назвіть прізвища видатних діячів науки, техніки тощо, які творили і у мистецькому напрямку.

10. Я вважаю, що у наступному столітті живопис буде…

Урок 4. Декоративно-ужиткове мистецтво

1. Я вважаю, що декоративно-ужиткове мистецтво ……потрібно, тому що…

2. Я вважаю, що напрямки декоративно-ужиткового мистецтва розвивалися нерівномірно тому, що…

3. Я знаю, що в кожній країні провідними є зазвичай декілька напрямків декоративно-ужиткового мистецтва, тому що…

4. Знайди потрібне словосполучення, що стійко склалося с часом у зв’язку з посиленим розвитком і перевагою виробництва, або напрямку художнього мистецтва у діяльності певних країн.

   Венеціанське Перські Бразильський Димківська Петриківський Українська Китайська

   Вишиванка Порцеляна Карнавал Скло Килими Розпис Іграшка

5. Я знаю, що найвідомішим в Україні та за її межами є ярмарок, на якому широко представлені вироби декоративно-ужиткового мистецтва. Щороку традиційно він проходить в…

6. Я знаю, що видатний письменник… дав йому яскравий опис у повісті…., а видатний російський композитор …створив оперу…

7. Викресліть зайве. Декоративно-ужиткове мистецтво: ринок, глечик, музей, писанка, кераміка, пейзаж, скульптура, ювелірний виріб, мозаїка, бісер, вироби з дерева, лозоплетіння, скань, дизайн, архітектура, фотографія.

8. З усіх напрямків декоративно-ужиткового мистецтва найбільше мене приваблює …, тому що…

9. У моїй родині …(хто саме, або навіть декілька поколінь) займаються(лись)… ремеслом.

10. Назвіть художні твори, героями котрих були майстри народних промислів.

Урок 5. Художня фотографія. Комп’ютерна графіка.

Художні можливості та застосування в культурі

1. Я знаю, що винахід фотографії належить … , який жив у Франції.

2. Поява фотографії втілила в дійсність слова: «Зупинись мить, ти прекрасна». Кому вони

належать?

3. Я вважаю, що у наступному столітті з фотографією відбудеться…

4. Я знаю, що функцію фотографії може виконати…

5. Я вважаю, що комп’ютерна графіка зробила можливим …

6. Моє ставлення до комп’ютерної графіки…, я мрію застосувати її у…

7. Я вважаю, що комп’ютерна графіка …замінить живопис, тому що…

8. Продовжити речення. Комп’ютерна графіка застосовується у мультфільмах, фільмах,

комп’ютерних іграх…

9. Порівняти можливості відеозйомки і фотографії:

	фотографія	відеозйомка
відносно часу
відносно охоплення подій
відносно способу зберігання
відносно мети
інше

10. Я бажав би зафіксувати такі події власного життя…

Урок 6. Музика вокальна, інструментальна, театральна. Музичні жанри і форми.

1. Я знаю, що поява вокальної музики була пов’язана в житті людини з…

2. Я знаю, що інструментальна музика виникла з того, що люди…

3. Розташуйте послідовно у вигляді часового відрізку появу напрямків музики згідно їх виникнення.

_______________________________________________________________________________________

давні часи сьогодення

джаз, інструментальна музика, симфонічна музика, фортепіанна музика, вокальна музика, поп-

музика, рок- музика.

4. Ви-маркетолог світової компанії звукозапису. Складіть перелік майбутньої продукції (напрямок

академічної музики), яку ви запропонуєте споживачам. Поясніть принцип, за яким ви робили

відбір.

5. Які, на вашу думку, твори академічної музики мають бути в навчальній програмі з музичного

мистецтва в загальноосвітніх закладах? Чому саме вони?

6. Ви збираєте інформацію про розвиток культури планети Земля для жителів інших планет. Які

музичні твори ви б запропонували інопланетянам для ознайомлення з музичною культурою землян?

7. Яким, на вашу думку, повинен бути гімн України?

8. Я вважаю, що народні пісні вчать…

9. Заповніть таблицю:

члени родини	улюблені народні пісні	улюблені авторські пісні	класична музика	інше

10. Складіть каталог академічної музики, яка подобається вашій родині.

Урок 7. Музичні жанри і форми - камерно-інструментальні та симфонічні.

1. Слово «симфонія» в перекладі з грецької означає…

2. Заповніть таблицю:

	симфонічна музика	камерна музика
спільне
відмінне

3. Я знаю, що «батьком симфонії» вважається…

4. Я знаю, що віденські класики, це композитори…

5. З музикою якого композитора, на ваш погляд, неодмінно треба ознайомитись в

навчальних загальноосвітніх закладах?

6. Спрогнозуйте, якою буде ( чи буде взагалі існувати в сучасному вигляді) симфонічна музика

наступного століття? Обґрунтуйте свою думку.

7. Чи потрібно культурній людині ХХІ століття знати класичну музику?

8. Фахівцями доведено, що завдяки використанню класичної музики збільшуються надої молока,

приріст ваги у тварин, ріст рослин. Чому, на вашу думку, класична музика стимулює природу до

позитивного розвитку?

9. Доповніть вислів: «Симфонічний оркестр - великий колектив музикантів, що виконують симфонічні

твори. Симфонічний оркестр складається з 3 груп інструментів : духові, струнні та… інструменти».

10. Вкажіть у відсотках на круглій діаграмі свої уподобання відносно запропонованих вам напрямків

музичної культури: рок, джаз, поп, опера, симфонія, балет, фольклор, камерна музика, інше.

Урок 8. Музично-театральні жанри і форми. Напрямки музики масових жанрів.

1. Який зв'язок мають опера і античний театр?

2. Викресліть зайве. Опера складається з різних номерів - це: арії, аріозо, мізансцени, дуети, хорові сцени, балетні номери, пісні, каватини, тріо, інтродукції, симфонічні антракти, діалоги, речитативи, монологи.

3. Заповніть таблицю:

   	опера	балет
   спільне
   відмінне

4. Відзначте особливості балетної хореографії:

   класичний танець	характерний танець

5. Заповніть таблицю власних уподобань в номінації «опера»:

   	автор опери	назва опери	стильовий напрямок
   українська
   зарубіжна

6. Заповніть таблицю власних уподобань в номінації «балет»:

   	автор балету	назва балету	стильовий напрямок
   український
   зарубіжний

7. Обміркуйте і доведіть. Рок-опера - це трансформація жанру, чи відособлення жанру, переродження чи щось інше?

8. Ви – головний продюсер конкурсу «Гремі». Кого з виконавців ви б номінували на премію? В якій послідовності?

9. У вас романтичне побачення. На який концерт ви б запросити кохану людину?

10. Створіть своєрідний розклад музичних творів, які допомогли б вам провести день приємно та цікаво.

призначення музики	назва твору	автор, виконавець
для прокидання
для зарядки
для допомоги у навчанні
для спілкування з друзями
для розваг
для спілкування з родиною
для засипання

Урок 9. Основні елементи художньо-образної мови театрального мистецтва. Театральні професії.

1. Я знаю, що театр виник у … столітті в … (країна).

2. Поясніть афоризм: «життя – театр, а люди у ньому-актори».

3. Доповніть список потрібних театру професій: актор, режисер…

4. Назвіть провідних акторів, головного режисера театру свого міста.

5. Зробіть власну «алею кінозірок»:

   українські актори	зарубіжні актори

6. Заповніть таблицю власних уподобань:

   назва фільму	актори	режисер

7. Ви – продюсер. Який літературний твір ви б обрали для сценарію театральної постановки? Кого з режисерів і акторів ви б запросили?

8. Що б ви хотіли змінити у сучасному театрі? Чому? Обґрунтуйте відповідь.

9. На яку театральну виставу ви б хотіли запросити кохану людину?

10. Складіть п’ятірку кращих театрів світу.

назва театру	країна, де знаходиться театр

Урок 10. Види театру. Хореографія – вид сценічного мистецтва. Види танців.

1. Доповніть неназвані види театру: оперний, драматичний, ляльковий, …

2. Зробіть опитувальник для інтерв’ю з вашим улюбленим актором.

3. Зробіть невеличкий огляд останньої театральної вистави, яку ви відвідали.

4. Ви бажаєте зробити кар’єру актора. Заповніть анкету ваших побажань:

   назва театру	автор, назва п’єси	роль	режисер	партнери

5. Який, на вашу думку, спектакль в змозі зацікавити ваших однокласників?

6. Висловіть свою думку відносно того, чи потрібно під час відвідування театру, вбиратися у вечірній одяг?

7. Висловіть свою думку відносно «вільної» поведінки глядачів у театрі? Які межі саме ви встановили б для цього?

8. Чи потрібен, на вашу думку, у вашій школі театральний гурток?

9. Чи допоможе початкова акторська майстерність, отримана в театральному гуртку людині в реальному житті, яке зовсім не пов’язане з театром? Обґрунтуйте відповідь, наведіть приклади.

10. Чому, на вашу думку, театри і церкви розташовані завжди у центрі будь-якого міста?

Урок 11. Художні засоби кінематографу.

Види кіно: ігрове, анімаційне, документальне, науково-популярне.

1. Чому, на вашу думку, склалися різновиди кіно?

2. Чого, на ваш погляд, бракує кіномистецтву?

3. Які зміни, на вашу думку, чекають кіномистецтво?

4. Які види кіномистецтва вам нецікаві? Чому?

5. Який літературний твір, на вашу думку, потрібно обов’язково екранізувати? Чому?

6. Кому б з режисерів ви б надали спонсорську допомогу? Якими б були умови надання цієї

допомоги?

7. Прізвища якого актора не вистачає на алеї зірок у Голівуді?

8. Поряд з будинком якого актора ви хотіли б придбати будинок для себе?

9. Які теми ви б запропонували для обговорення в бесіді з улюбленим актором, улюбленою акторкою?

10. Знайди переконливі аргументи і спробуй довести своїм однокласникам, що твій улюблений фільм – кращий, і що в тебе гарний смак.

Урок 12. Жанри кінематографу. Видатні режисери й актори світового кіно.