Іv. Рекомендована література з предмету «Зарубіжна музична література» Базова

1. Галацкая В. Музыкальная литература зарубежных стран. Учебное пособие для

музыкальных училищ. Вып. 4. – М., 1981.

2. Гивенталь М., Щукина-Гингольд Л. Музыкальная литература. – М., 1984.

3. Друскин М. История зарубежной музыки. Вып. 4. – М., 1980.

4. История зарубежной музыки. Вып. 5. – М., 1988.

5. Конен В. История зарубежной музыки. Вып. 3. – М., 1989.

6. Левик Б. История зарубежной музыки. Вып. 2. – М., 1980.

7. Розеншильд К. История зарубежной музыки. - Вьш. 1. - М., 1973.

8. Російська музична література. Ред.. Фрида. в. 1 – 4

9. Смірнова Т. Російська музична література. М., 1984.

10. Творческие портреты композиторов. Популярный справочник. – М., 1989

11. Шорнікова Т. Музична література. Вип.. 1 – 4, 2004.

12. Орлова О. Лекції з історії російської музики. М., 1978

13. Радянська музична література. Ред.. Пекеліса М.

14. Третьякова Л. Радянська музика.

15. Силуети композиторів ХХ століття.

Допоміжна

1. Михєєва Л. Музичний словник у розповідях. – М., 1980.

2. Добрынина Е. Мастер русской музыкальной миниатюры// Музыкальная

жизнь. – 2005. - №5 – С. 27-29.

3. Редя В. Музыка в культурной композиции серебряного века. – К.:

ДААКККіМ, 2006. – 276 с.

4. Григорьева М. Стравинский и Джезуальдо. Израиль XXI. Музыкальный

журнал. http://www.21israel-music.com/SG.htm

5. Сабанеев Л. Воспоминания о Скрябине. М.: Классика-ХХ1, 2000. - 400 с.

6. Тудоровская Г. Размышления о Шестой симфонии Чайковского. 2005. Матер.

конфер. ММА им. П. Чайковского.

7. Катанова С. Музыка и хореография. Сб. Вып. I – IV. – М., 1974 – 1982.

V. Критерії оцінювання навчальних досягнень слухачів

(за рівнями)

Рівні навчальних досягнень	Вимоги до знань, умінь і навичок студентів
Високий	- засвоєння програмного матеріалу в повному обсязі, з урахуванням тем, які опрацьовані самостійно; - відповідь чітка, логічна, послідовна, без суттєвих помилок, не потребує додаткових запитань; - чітке уявлення часових рамок, історичних періодів, епох, стилів; - вільне володіння спеціальною музичною термінологією, усвідомлення її походження
Достатній	- засвоєння в цілому програмного матеріалу, в тому числі самостійно опрацьованих тем; - у викладанні матеріалу мають місце несуттєві прогалини й помилки, немає достатньої систематизації й послідовності, висновки доказові, але містять окремі неточності;
Середній	- володіння спеціальною музичною термінологією без достатнього усвідомлення її походження; - засвоєння програмного матеріалу не в повному обсязі;
Початковий	- у відповіді немає чіткої послідовності, мають місце помилки, в тому числі, у висновках, не достатня аргументація; - слабке володіння спеціальною музичною термінологією