МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ

КОЛЕДЖ ЛУГАНСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АКАДЕМІЇ

КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ

ПІДГОТОВКА ДО ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ЗАЛІКУ З ПРЕДМЕТУ «ЗАРУБІЖНА МУЗИЧНА ЛІТЕРАТУРА»

Методичні рекомендації

для вищих навчальних закладів культури і мистецтв

І-ІІ рівнів акредитації

Спеціальність 5. 02010401 «Народна художня творчість»

Луганськ, 2014

Укладач Г. А. Ткачова – викладач коледжу луганської державної академії культури і мистецтв

Рекомендовано на засіданні методичної ради

Коледжу луганської державної академії культури і мистецтв

(протокол № 5 від 06.11.2014 р.)

І. Загальні положення

Важливішою частиною курсу "Зарубіжна музична література" є відо­мості про життєвий шлях і розгляд творчих здобутків видатних представників західно-європейської, російської, радянської композиторських шкіл.

Основними формами роботи зі студентами освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» є монографіч­ний урок-лскція з ілюстраціями, комбінований урок та урок-семінар. Вся ува­га тут зосереджується навколо одного твору великої форми або кількох мініа­тюр. Вивчення здійснюється на основі слухання та аналізу музичних творів. Аналітична частина супроводжується показом окремих музичних тем та еп­ізодів. На занятті бажано прослуховувати весь твір (оперу і симфонію можна слухати по актах або частинах). Для повноцінного засвоєння твору потрібні ще й додаткові прослуховування, які проводяться в позаурочний час.

Розкриваючи образний зміст твору, педагог торкається його композиторських особливостей та характерних рис музичної мови. Вивчення вокальних творів вимагає уважного аналізу як музики, так і поетичного тексту. Розглядаючи оперний твір, треба належну увагу приділити відомостям з історії його створення, охарактеризувати зміст, ідею, композиційні та жанрові особливості, майстерність музичних характеристик головних персонажів. Хоч уроки біографічного типу в курсі "Зарубіжної музичної літератури" стоять на другому плані, все ж їм треба надавати великого ідейно-виховного значення. До плану такого заняття необхідно виносити: вузлові моменти з життя композитора, робити огляд творчого доробку, акцентуючи увагу на найважливіших творах, надати стислу оцінку соціально-історичного середовища.

До програми внесено певну кількість оглядових тем. Вони подаються у вигляді розширеної інформації. Добір музичного матеріалу до таких тем може бути довільним.

Іі. Перелік питань до диференційованого заліку з предмету «Зарубіжна музична література» для студентів спеціальності «Народна художня творчість»

1. Симфонічна творчість Д.Шостаковича. Симфонія №7.

2. Шляхи розвитку західно-європейської музичної культури до ХVII століття.

3. Г.Свірідов. Огляд творчості композитора.

4. І.С.Бах – великий німецький композитор-гуманіст. Жанри творчості.

5. Симфонічна творчість С.Прокоф’єва. Симфонія №7.

6. Органна, інструментальна та вокальна творчість І.Баха.

7. А.І.Хачатурян. Характеристика творчості.

8. Віденська класична школа. Й.Гайдн. Загальна характеристика творчості.

9. Балети С.Прокоф’єва. Балет «Ромео і Джульєтта»

10. Виникнення і розвиток жанру опери. Італійська опера.

11. Р.Щедрин. Творчій портрет композитора. Жанри творчості.

12. В.А.Моцарт. Загальна характеристика творчості.

13. С.Прокоф’єв. Кантата «Олександр Невський»

14. Оперна творчість В.Моцарта. Опера «Весілля Фігаро».

15. Російська музика 60-х років ХІХ ст.. «Могуча купка». О.П.Бородін. Загальна характеристика творчості.

16. Симфонічна творчість В.Моцарта. Симфонія №40. Сонати для фортепіано.

17. Загальна характеристика творчості С.Прокоф’єва.

18. Л.Бетховен. Загальна характеристика творчості.

19. Огляд оперної творчості П.Чайковського. Опера «Євгеній Онєгін».

20. Симфонічна творчість Л.Бетховена. Симфонія №5.

21. С.Рахманінов – видатний композитор, піаніст, диригент. Творча спадщина композитора.

22. Романтизм як художній напрям ХІХ ст.. Характеристика творчості Ф.Шуберта.

23. Оперна творчість М.А.Римського-Корсакова. Опера «Снігуронька».

24. Ф.Шуберт. Характеристика вокальної творчості композитора.

25. Російська музична культура кінця ХІХ – початку ХХ століть. Творчій портрет А.Лядова.

26. Р.Шуман – представник музичного романтизму. Огляд творчості.

27. М.П.Мусоргський – композитор яскравої індивідуальності. Вокальна творчість.

28. Дж.Верді. Творчій портрет. Опера «Травіата».

29. Оперна творчість М.П.Мусоргського. Опера «Борис Годунов»

30. Творчість Ж.Бізе – вершина французького критичного реалізму. Опера «Кармен».

31. М.І.Глінка. Симфонічна творчість композитора.

32. Французький музичний імпресіонізм. Творчість К.Дебюсі.

33. М.І.Глінка – основоположник російської музичної класики. Опера «Іван Сусанін».

34. Р.Вагнер – представник пізнього романтизму. Характеристика творчості. Принципи оперної реформи.

35. М.І.Глінка. Жанри творчості. Вокальна творчість.

36. М.Равель – представник французького музичного імпресіонізму.

37. О.Даргомижський – представник критичного реалізму в музиці. Опера «Русалка»

38. Ф.Шопен. Основні риси та жанри творчості.

39. Російська музична культура початку ХІХ ст.. творчість О.Аляб’єва, Гурильова, Варламова.

40. Оперна реформа К.Глюка.