5.Уровень субъекта деятельности.

Свойства личности проявляются в деятельности. Неслучайно самым объективным критерием оценки личности является результат деятельности (жизненные достижения).Уровень субъекта деятельности проявляется в обучаемом поведении, освоении языка, приобретении навыков сложных движений, операции с предметами, особенности традиций, культуры и т.д. Через игровую и производственную деятельность всё это становится частью человека. Дети Маугли остаются на уровне индивида. Деятельность является динамической системой взаимодействия субъекта с миром, в процессе которого происходят возникновение и воплощение в объекте психического образа, реализация опосредованных им отношений субъекта в предметной действительности. Уровень субъекта деятельности проявляется в установках (когнитивных) деятельности – готовности к восприятию информации и на её основе действовать. Различают актуальную и фиксированную установки. Актуальная установка действовать заканчивается сразу после заранее ожидаемых действий, после чего возникает новая актуальная установка. Фиксированная установка возникает и функционирует на основе потребности повторять одно и то же (выполнять определённые упражнения). Она может перейти в «потенциальное состояние» при уверенности повтора ситуации. Это обеспечивает быстрые и уверенные действия адекватно, эффективно, надёжно. Структура установок многоуровневая, высшим уровнем является проявление на основе социальных потребностей, значимость которых велика.

В процессе развития этого уровня управления психики формируются и динамические стереотипы устойчивые последовательные действия в типичных ситуациях. Это увеличивает скорость выполнения действий, разгружает память и внимание, позволяет переключить сознание на решение параллельных задач.

Одним из наиболее существенных проявлений психики заключается в осознанной активности, обеспечивающей постановку целей и их достижение. Осознанная саморегуляция – системно-организованная внутренняя психическая активность, по инициации, построению, поддержанию и управлению разными видами активности, непосредственно реализующей достижения принимаемых человеком целей. От степени совершенства процессов саморегуляции зависит надёжность, продуктивность, конечный исход любой деятельности.

Саморегуляция целенаправленной активности выступает как наиболее общая и существенная функция целостной психики человека. В саморегуляции реализуется единство психики во всём богатстве её отдельных уровней, возможностей, процессов, способностей.

Сознательный уровень управления деятельностью – управление собственными движениями на основе самоконтроля за их выполнением. Осуществляется на основе мышления и речи с использованием смыслового самоконтроля движения. Самоконтроль движений – проверка правильности выполнения двигательных действий путём сравнения текущей информации о совершении действия с его программой (представлением).

7.2. Индивидуально – психологические особенности личности