- •Методические указания к курсу «Обществознание. Подготовка к гиа»
- •Общие указания и рекомендации по проведению занятий
- •Целевая аудитория нашего курса
- •Ожидаемые результаты
- •Способы контроля
- •Система оценивания учеников
- •Карта курса
- •Карта обзвона
- •Примерное планирование занятий Занятие 1. Общество. Сферы жизни общества. Взаимодействие общества и природы
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Занятие 3. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Общение.
- •Ответы на задания учебника
- •1. Понятие «план»
- •2. Достоинства и недостатки плана. Зачем нужно умение составлять план?
- •3. Виды планов и их выполнение
- •4. Требования к плану
- •5. Развитие умений и навыков по составлению плана.
- •6. Алгоритм работы
- •Занятие 5. Социальная структура общества. Социальная мобильность. Семья как малая группа.
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •3.Императрица Александра Федоровна - императору Николаю 2
- •Занятие 6.Социальные роли. Социальные ценности. Отклоняющееся поведение.
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Упражнение 35
- •Задания формата гиа.
- •Общие комментарии к занятиям блока «Политика»
- •Занятие 8. Власть. Политика
- •Небольшая рекомендация по проведению занятия
- •Ответы на задания учебника
- •Виды власти
- •Функции государственной власти
- •Обобщаем знания!
- •Задания в формате гиа
- •Занятие 9. Государство. Формы государства. Федеративное устройство государства.
- •Абсолютная монархия
- •Президентская республика
- •Парламентская республика
- •Занятие 10. Политические режимы. Демократия.
- •Признаки тоталитарного режима
- •Авторитаризм
- •Признаки авторитарного режима
- •Заправляемся!
- •Признаки демократического режима
- •Задания.
- •Задания в формате гиа.
- •Занятие 11. Политические партии и движения
- •Признаки партии
- •Политические движения
- •Задания в формате гиа.
- •Занятие 12 . Участие граждан в политической жизни. Выборы. Референдум
- •1.Обращение граждан 2. Агитация
- •3.Участие в публичных мероприятиях 4. Выборы Агитация
- •Избирательное право
- •Уровни выборов
- •4 Главных принципа демократических выборов:
- •Все на выборы!
- •Субъективное избирательное право
- •Требования к кандидату в Президенты рф
- •Задания
- •Задания в формате гиа
- •Занятие 13. Органы государственной власти. Принцип разделения властей
- •Законодательная власть
- •Судебная власть
- •Полномочия органов государственной власти
- •Иные государственные органы
- •Задания
- •Задания в формате гиа
- •Занятие 14. Гражданское общество и правовое государство. Взаимодействие органов государственной власти и граждан.
- •1.1, 2.2, 3. Цензура, 4. 135
Политические движения
В чем отличия политических движений от партий? Попробуйте сравнить партии и политические движения. Заполните схему.
Критерий |
Политические партии |
Политические движения |
Цель |
Достижение власти |
Воздействовать на власть |
Членство |
Как правило, наличие членства |
Добровольное членство или не имеют его |
Организация |
Устойчивая и формализованная организация (руководящие органы, членство, устав) |
Нет строгой иерархии, как правило, нет единого лидера |
Выражение интересов |
Ориентируется на выражение общенациональных интересов |
Ориентируется на выражение частных интересов |
Задания в формате гиа.
Часть А.
А1. 3
А 2. 1
А3. 2
А4. 2
Занятие 12 . Участие граждан в политической жизни. Выборы. Референдум
№ |
План занятия |
Примерное время |
Упражения |
1 |
Обсуждение событий, произошедших за неделю |
5 мин. |
Дискуссия |
2 |
Проверка домашнего задания |
20 мин. |
|
3 |
Написание проверочного теста-пятиминутки |
5 мин. |
Тест |
4 |
Формы участия граждан в политической жизни |
10 мин. |
Задания на стр. 93 |
5 |
Обращения граждан, агитация |
10 мин. |
Задания на стр. 93-94 |
6 |
Участие в публичных мероприятих |
10 мин. |
Задания на стр. 94 |
|
|
ПЕРЕРЫВ |
|
7 |
Понятие избирательного права, объективное избирательное право |
15 мин. |
Задания на стр. 95-96 |
8 |
Типы избирательных систем |
5 мин. |
Задания на стр. 96-97 |
9 |
Принципы демократических выборов |
10 мин. |
Задания на стр. 97 |
10 |
Стадии проведения выборов |
10 мин. |
Задания на стр. 98 |
11 |
Субъективное избирательное право |
15 мин. |
Задания на стр. 98-99 |
12 |
Задания формата ГИА |
5 мин. |
Тест на стр. 100-101 |
13 |
Домашнее задание |
5 мин. |
Обобщаем знания, упр. 48-49 |
14 |
Подведение итогов |
5 мин. |
В любой форме |
Подумайте, как гражданин может участвовать в политической жизни государства?
Определите какую форму участия иллюстрирует каждое изображение.
1.Обращение граждан 2. Агитация
3.Участие в публичных мероприятиях 4. Выборы Агитация
Формы агитации
Встреча с избирателями
Агитация в СМИ
Наружная агитация (плакаты, баннеры и т.д.)
Организация концертов и т.д.
Участие в публичных мероприятиях (митингах, демонстрациях, пикетах, шествиях)
Политологу Ивану необходимо определить вид публичных мероприятий. Помогите ему.
Описание |
Вид |
Около 20 палаток были размещены на главной площади Украины. Рядом с палатками находятся плакаты с текстом «Нет, политическим репрессиям!», «Свободу Юлии Тимошенко!». |
Пикет |
Празднично оформленные колонны людей прошли по центральной улице в честь 155-летия города Хабаровска. |
Шествие |
15 сентября 2012 года прошел «Марш миллионов». Тысячи человек прошли по согласованному маршруту – от Пушкинской площади по Бульварному кольцу. Люди шли с плакатами и транспарантами |
Демонстрация |
6 мая 2013 года на Болотной площади собралось несколько тысяч человек. С импровизированной сцены выступали Гудков, Немцов, Навальный. Целью являлось поддержка «узников Болотной». |
Митинг |
Выборы
Викторина
1.Можно ли стать Президентом РФ, не имея высшего образования? ДА
2.Могут ли в демократическом государстве участвовать в выборах люди, имеющие минимальный уровень доходов? ДА
3. Могут ли женщины голосовать на выборах? ДА
4.Вы приходите на выборы, а около кабинки стоит человек, указывающий вам, за кого голосовать. Правомочно ли это? НЕТ
