Пятый урок Тема: Основные икт прикладной русистики: корпус текстов

Цель в предметной области: систематизация знаний о глаголе на материале Национального корпуса русского языка.

Цель в формировании информационно‑коммуникационной компетентности: знакомство с технологией национальных корпусов, освоение поиска в корпусе и интерпретации результатов.

Задачи:

1. Определить достоинства представления морфологии и синтаксиса национального языка в виде системы поиска и разметки корпуса.

2. Определить спектр морфологических и синтаксических задач, решаемых на материале Национального корпуса русского языка.

3. Научиться сочетать информацию из словарей и корпуса.

Формы: лекция с обсуждением.

Приемы реализации задач:

1. Характеристика возможностей поиска (с показом мультимедийной презентации).

2. Показать достоинства работы с корпусом текстов при решении конкретной задачи.

3. Продемонстрировать возможности поиска информации в корпусе на компьютере.

4. Индивидуальная работа над материалами из Национального корпуса русского языка.

Материалы для урока

Предлагается демонстрировать работу в корпусе на материале анализа глагольных словоформ. Глагол является самой сложной частью речи. Эта сложность обусловлена как лексической семантикой, так и разнообразием грамматических значений и способов их выражения. Действительно: глагол обозначает действие (состояние или процесс), взятое не изолированно, а в отношении к тому, кто его совершает (или «переживает»). Следовательно, в самом лексическом значении каждого глагола отражается это отношение: «думать» может только тот, кто наделен сознанием, «бежать» – только тот, кто обладает способностью передвигаться в пространстве (или времени). Отношение действия к лицу или предмету определяет функцию глагола в речи. От того, каким образом можно охарактеризовать действие, зависит количество членов предложения, а в конечном итоге – вся синтаксическая структура.

Сравним глаголы «думать» и «бежать». Используем виртуальные словари на портале ГРАМОТА.РУ.

Толково‑словообразовательный

ДУМАТЬ несов. перех. и неперех.

1. неперех. Предаваться раздумью; мыслить, размышлять

2. перех. Мысленно сосредоточиваться на чем‑л., обдумывать что‑л.

3. Предполагать. // Иметь какое‑л. мнение, суждение; считать, полагать. // Намереваться, собираться.

4. неперех. Заботиться, беспокоиться о ком‑л., чем‑л.

5. разг. неперех. Желать чего‑л., мечтать о чем‑л. // Надеяться, рассчитывать на что‑л.

Русское словесное ударение

искомое слово отсутствует

Словарь имён собственных

искомое слово отсутствует

Словарь синонимов

Думать (обдумывать, надумывать, передумывать, раздумывать), вникать, вдумываться, мыслить, полагать, помышлять, размышлять, рассуждать, соображать, созерцать, судить, погрузиться в думу, углубляться, предаваться размышлениям, ломать голову, раскидывать умом, шевелить мозгами, воображать, мечтать, полагать, мнить, забрать (взять) себе в голову, носиться с мыслью, намереваться, представлять себе, считать, держаться (придерживаться, быть) такого‑то мнения, напасть на мысль. Ср. Намереваться. Я думаю, мне думается, кажется, сдается, мне пришло (запало) в голову, по моему мнению, по‑моему, по мне, на мой взгляд (глаз), чай, мне вздумалось, пришло (вспало) на ум (на мысль), вошло в голову (в ум, в мысль). На мой глаз, ладно. Думать так же – быть того же мнения, быть согласну, разделять мнение. Не думаю, я далек от этой мысли, я выкинул (выбросил) это из головы, выбил из головы эту мысль, я передумал, раздумал. Поразмысли, что говоришь. Заставить думать – привести кого к мысли, навести кого на мысль, вызывать (наводить) на размышления. Думать крепкую думу. Уставя брады свои, думу думали. Работает или, вернее, мнит себя работающим. У голодного хлеб на уме.

//Есть и без нас кому выдумывать и мозгами шевелить. Салт. Какая‑то темная мысль, как гвоздь, сидела в голове его. Гог. При работах он уже присутствовал почти без внимания – мысли его были далеко. Гог. Нет пользы голову трудить над тем, что буду говорить… Некр. Лень помыслить, но думать не лень: это две вещи разные, как ты сам хорошо знаешь. Тург. Прот. Верхоглядничать и Рассеиваться.

См. вникать, заботиться, мечтать, намереваться, предполагать, совещаться, высоко о себе думать, много о себе думать, недолго думая, не думано – не ведано, не чаяно – не гадано, о том только и думать

Толково‑словообразовательный

БЕЖАТЬ¹ несов. перех. и неперех.

1. неперех. Продвигаться вперед, попеременно то одной, то другой ногой быстро и резко отталкиваясь от земли

(о человеке или животном). // Быстро передвигаться по льду, по снегу на коньках, лыжах.

2. Принимать участие в спортивных соревнованиях по бегу.

3. неперех. Быстро перемещаться, передвигаться

(о неодушевленных предметах). // Казаться быстро движущимся (о чем‑л. неподвижном). // Проходить быстро, незаметно (о времени, временных периодах). // разг. Спешить, идти вперед, показывая неверное время (о часах). // перен. Следовать, быстро сменяя друг друга (о мыслях, воспоминаниях и т. п.).

4. перен. неперех. Течь, литься. // разг. Закипая, литься через край (о жидкости).

5. перен. разг. Спешно направляться куда‑л. с какой‑л. целью.

6. перен. Тянуться, простираться в каком‑л. направлении (о тропинках, дорогах и т. п.). // Располагаться вереницей, цепочкой, тянуться линией.

БЕЖАТЬ² несов. и сов. в прош. неперех.

1. Спасаться бегством, скрываться. // Поспешно отступать. // Уходить тайком.

2. перен. разг. Избегать, сторониться кого‑л., чего‑л.

Русское словесное ударение

бежать, бегу, бежишь, бегут; пов. беги

Словарь имён собственных

искомое слово отсутствует

Словарь синонимов

бежать см. бегать, бросать, убегать

Рис. 3. Данные виртуальных словарей по словам думать и бежать

Итак, у глагола бежать лексико‑семантических вариантов больше, есть оттенки значения и омоним. В свою очередь, у глагола думать шире синонимический ряд.

Обратимся к синтаксической сочетаемости глаголов. Рассмотрим примеры из Национального корпуса русского языка, иллюстрирующие синтаксическую сочетаемость глаголов в художественных и публицистических текстах

Результаты поиска

Слово 1: думать

Область поиска: основной корпус (со снятой и неснятой омонимией)

Найдено документов: 5615, контекстов: около 30 тысяч

1. lady_irene. Запись LiveJournal (2004) [омонимия снята] Все контексты (2)

Они́ не ду́мают о себе́, не ду́мают о пробле́мах, они́ спосо́бны поже́ртвовать всем ради того́, в кого́ они́ влюблены́, не ду́мая о том, что над ни́ми про́сто издева́ются. [lady_irene. Запись LiveJournal (2004)]

В свое́й глу́пости они́ спосо́бны ту́по ждать предме́т их обожа́ния 2 часа́ в метро́, пото́м тащиться к его до́му, гуля́ть там, ду́мая, что вот‑во́т он поя́вится и все проя́сни́тся… они́ звоня́т ему́ ка́ждые пять мину́т, пережива́я, что его́ до сих пор нет до́ма, они́ не́рвничают, расстра́иваются, пла́чут и́ли сквозь зу́бы сде́рживают слезы… да, влюбленные глу́пы́. [lady_irene. Запись LiveJournal (2004)]

2. Елизавета Кузьмина‑Караваева. Письмо А.А. Блоку (1916.08.27) [омонимия не снята] Все контексты (3)

Буду скитаться и думать, думать. [Елизавета Кузьмина‑Караваева.

Письмо А.А. Блоку (1916.08.27)]

И если бы это были не Вы, я бы боялась и думала, что скоро конец. [Елизавета Кузьмина‑Караваева. Письмо А.А. Блоку (1916.08.27)]

Когда я была этой зимой у Вас, мне одну минуту было очень жутко, потому что Вы будто призраками окружены, и по‑человечески, может быть даже по‑женски, я думала в ту минуту, что от Вас мне отойти нельзя, что призраки от моей любви к Вам все уйдут. [Елизавета Кузьмина‑Караваева.

Письмо А.А. Блоку (1916.08.27)]

3. Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03 [омонимия не снята] Все контексты (7)

И напряженно думаю об этом, виня себя и время, в котором так легко заплутаться. [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

Я думаю, что у нас сохраняется единство взглядов и школы. [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

Что я думаю о себе как «символе» «Современника»? [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

Я думаю о себе словами, которые сказал Смелянский вслед Ефремову. [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

– Оейчас все помешаны на имидже, как вы думаете, насколько он важен для актера? [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

– Мне кажется, актеру нужно меньше всего об этом думать. [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

Сейчас я думаю, что хорошая известность в кино помогает театральному актеру, дает ему большую свободу. [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4–10 июня // «Известия», 2002.06.03]

4. КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10 [омонимия не снята] Все контексты (6)

Я думаю, что скорее всего к вотуму недоверия присоединится часть регионалов – не группы депутатов, а отдельные думцы, сохранившие определенную независимость. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Думаю, что «яблочники» после выборов могли бы блокироваться с коммунистами, но делать это перед выборами не в их интересах. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Я думаю, инициативу коммунистов могут поддержать аграрии, что совершенно очевидно. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]