., 1993. Приватний вищий навчальний заклад

«Міжнародний науково-технічний університет

імені академіка Юрія Бугая»

Полтавський інститут бізнесу

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін та здоров’я людини

«Погоджено»

проректор з

навчально-педагогічної роботи

______________Старостіна Л.Л.

Методичні рекомендації

до практичних занять та

самостійної роботи студентів

денної та заочної форми навчання

з навчальної дисципліни

«Культурологія»

Полтава – 2014

Укладач: старший викладач кафедри кафедра соціально-гуманітарних дисциплін та здоров’я людини Філоненко Н.В.________________

Затверджено на засіданні кафедри кафедра соціально-гуманітарних дисциплін та здоров’я людини (протокол № __ від «___» ________2014р.)

Завідувач кафедри ____________________к. г .н., професор Лавриненко С.І.

Затверджено науково-методичною радою ПІБ МНТУ

(протокол №______ від «______»______________2014р.)

Пояснювальна записка

Культура – це складна багатогалузева система знань, яка охоплює освіту, науку, мистецтво, ідеологію, право, філософію, етику, релігію, традиції, звичаї, тобто все те, що складає духовний світ людини, її свідомість, сукупність переконань і поглядів, а також рівень розвитку і продукти матеріального виробництва. Зміни культури відбуваються в найтіснішому зв’язку з економічним і суспільно-політичним розвитком суспільства. Ступінь економічного і політичного прогресу такою ж мірою залежить від стану духовної культури, якою мірою вона впливає на виробничі і суспільні процеси. Сучасна професійна сфера вимагає від спеціаліста ґрунтовних знань та вміння їх творчого застосовування. Гуманітарна специфіка культурології дозволяє розширити світоглядні обрії фахівця.

Програма курсу «Культурологія» направлена на ознайомлення студентів з основними тенденціями розвитку та змістом української і світової культури.

Провідною метою навчального курсу «Культурологія» є формування у студентів знань про сутність культури як цілісного процесу розвитку людства. Викладання навчальної дисципліни передбачає розгляд основних культурологічних концепцій, вивчення і осмислення історично зумовлених етапів розвитку вітчизняної та світової культури. Вивчення курсу «Українська та зарубіжна культура» має посісти важливе місце у формуванні світоглядних орієнтирів майбутнього фахівця, допомогти зростанню інтелектуального рівня студента, підготувати до продуктивного спілкування із представниками різних культур.

Основні завдання вивчення навчальної дисципліни «Культурології»:

• формування у студентів системи знань з теорії та історії вітчизняної та світової культури,

• опанувати сутність історії та теорії української та зарубіжної культури;

• допомогти зорієнтуватись у розмаїтті форм культури як сучасних, так і та минулих;

• навчити вільно володіти категоріальним апаратом курсу;

• виробити у студентів навички самостійного мислення та власного погляду на культурні здобутки.

В процесі вивчення дисципліни «Культурологія» студенти повинні

знати:

• основні поняття і терміни курсу;

• основні тенденції розвитку культури;

• основні культурологічні школи;

• історичні етапи розвитку вітчизняної та зарубіжної культури та їх досягнення.

уміти:

• працювати з культурологічними текстами

• розрізняти основні етапи розвитку і типи культур, здійснювати їх порівняльний аналіз;

• викласти власну позицію щодо різноманітних проявів культури.

Зміст програми за семінарськими заняттями

Семінар № 1.

Тема: Культура первісного суспільства.

План семінару

Основні питання

1. Характерні риси та особливості первіснообщинного ладу.

2. Релігійні і міфологічні уявлення первісних людей.

3. Зародження мистецтва та його роль у первісному суспільстві .

Завдання на самостійну роботу

1. Охарактеризуйте культури збирання та полювання.

2. Визначте поняття «неолітична революція».

3. Складіть тести для перевірки знань з даної теми.

Реферативні повідомлення

1. Культурні досягнення первісного суспільства.

2. Мистецтво первісного суспільства.

3. Писемність у первісному суспільстві.

4. Перші форми релігії.

Питання для повторення і обговорення

1. Які галузі господарювання були основою життя найдавніших людей?

2. Що дослідники називають «неолітичною революцією»?

3. Які віки характерні для первісного суспільства.

4. Чи існував у первісному суспільстві розподіл праці?

5. Доведіть, що в первісному суспільстві виникла культура.

6. Яким було мистецтво у первісному суспільстві?

7. В яких формах у первісному суспільстві існувала релігія? Охарактеризуйте сутність кожної.