
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Основні терміни, поняття та їх визначення
- •3. Загальні положення
- •4. Модульний контроль
- •5. Підсумковий контроль
- •6. Приклад оформлення контрольної роботи ( тесту)
- •Тестове завдання № 1 до залікового модулю № 1 з дисципліни “Основи теорії систем і управління”
- •7. Інструкція по використанню
- •Тестове завдання №1 до залікового модулю №1
- •Предмет і область визначення теорія систем. Класифікація систем. Властивості систем. Середовище системи.
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Вирішити задачу
- •Відповісти на питання
- •Вставити пропущені слова
- •Тестове завдання №2 до залікового модулю №2
- •Виміри системних властивостей. Реакія систем. Ефективність систем. Склад та структура систем. Елементи теорії графів
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Відповісти на питання
- •Вирішити задачу
- •Тестове завдання №3 до залікового модулю №3
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Відповісти на питання
- •Відповісти на питання
- •Вирішити задачу
- •Тестове завдання №4 до залікового модулю №4
- •8. Рекомендована література
Виберіть правильну відповідь
18.
Закінчіть
вислів: Підставою,
для декомпозиції може служити тільки:
- 1б.
А.
змістовна модель;
Б.
аналітична модель;
В.
формальна модель;
Г.
матеріальна модель;
Д.
немає вірної відповіді;
19.
Між
повнотою і простотою аналізу і синтезу
існує: -
1б.
А.
зв’язок;
Б.
взаємодія;
В.
порівняння;
Г.
конфлікт;
Д.
нічого немає;
Е.
жодна відповідь не вірна.
20.
Аналітична
модель – це…:
-1б.
А.
це допоміжний засіб, що у визначених
ситуаціях заміняє реальний об’єкт;
Б.
це система замінник реального об’єкта,
призначена для проведення експериментів
над нею;
В.
це засіб, який не замінює реальні
об’єкти, а тільки нереальні;
21.
Виберіть
правильну відповідь (одну або декілька):
- 1б.
Системне
дослідження довільної проблеми
починається з….:
А.
виявлення цілей;
Б.
формулювання проблеми;
В.
визначення наявних ресурсів;
Г.
аналізу структури системи;
Д.
жодна з відповідей неправильна.
Відповісти на питання
22.
Які класифікації моделей Ви знаєте?
-4б.
Відповісти на питання
23.
Охарактеризуйте
динамічні системи (типи динаміки
систем).
-4б.
?
-4б.
24. Продовжить
визначення : Кореляційне
поле
– це…:
-4б.
25. Продовжить
: Емпірична
лінія регресії
– це… -4б.
26. Згадайте
і напишіть модель рівняння прямої,
гіперболи і параболи.
-4б.
27. Що
таке і як знаходиться сукупний
коефіцієнт кореляції?
-5б.
28. Які
властивості має сукупний (множинний)
коефіцієнт кореляції?
-4б.
29. Що
ви можете сказати про прогнозування
стану моделей?
-4б.
30. Дайте
визначення поняттю прогноз.-4б.
31. Експеримент
– це…? Якими бувають експерименти?:
- 4б.
32. Дати
визначення поняттю конфлікт при аналізі
систем. -
5б.
33. Які
види аналітичних моделей Ви знаєте? –
4б.
34. Дайте
визначення поняттю модель.-4б.
35. Дати
визначення поняттю моделювання.
- 4б.
Вирішити задачу
36.
Для
системи “Фірма”:
- 7б.
Виявити розміри
системи.
Розпізнати
організацію та тип системи.
Описати середовище.
Виділити
конфігурантний агрегат.
На базі однієї з
мов конфігурантного агрегату провести
ієрархічну декомпозицію системи.
Побудувати дерево аналізу.
37.
Для
системи “Автомобіль”:-
10б.
Побудувати моделі
“чорної скрині”.
Скласти моделі
складу систем.
Розробити моделі
структури систем.
Дати формальні
моделі схем систем.
Створити змістовні
моделі систем