
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Основні терміни, поняття та їх визначення
- •3. Загальні положення
- •4. Модульний контроль
- •5. Підсумковий контроль
- •6. Приклад оформлення контрольної роботи ( тесту)
- •Тестове завдання № 1 до залікового модулю № 1 з дисципліни “Основи теорії систем і управління”
- •7. Інструкція по використанню
- •Тестове завдання №1 до залікового модулю №1
- •Предмет і область визначення теорія систем. Класифікація систем. Властивості систем. Середовище системи.
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Вирішити задачу
- •Відповісти на питання
- •Вставити пропущені слова
- •Тестове завдання №2 до залікового модулю №2
- •Виміри системних властивостей. Реакія систем. Ефективність систем. Склад та структура систем. Елементи теорії графів
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Відповісти на питання
- •Вирішити задачу
- •Тестове завдання №3 до залікового модулю №3
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Виберіть правильну відповідь
- •Відповісти на питання
- •Відповісти на питання
- •Вирішити задачу
- •Тестове завдання №4 до залікового модулю №4
- •8. Рекомендована література
Виберіть правильну відповідь
6.
Послідовність стадій моделей життєвого
циклу має наступний вигляд: - 1б.
А. насичення, спад,
становлення, ріст, зрілість;
Б. зріст, спад,
становлення, ріст, насичення;
В. становлення,
ріст, зрілість, насичення, спад;
Г. немає вірної
відповіді (свій варіант).
16. Послідовність
стадій моделей життєвого циклу має
наступний вигляд: - 1б. а)
насичення, спад, становлення, ріст,
зрілість; б)
зріст, спад, становлення, ріст, насичення; в)
становлення, ріст, зрілість, насичення,
спад; г)
немає вірної відповіді (свій варіант).
7.
Графічні моделі типових життєвих циклів
бувають (оберіть вірні відповіді): -
1б.
А. канонічний
цикл;
Б. цикл “бум”;
В. трапецивидний
цикл;
Г. трикутний цикл;
Д. цикл “захоплення”;
Є. сінхроцикл;
Ж. цикл “пік”;
З. немає вірної
відповіді.
8. Який
це тип життєвого циклу?:
-1б.
А. трапецевидний;
Б. сінхроцикл;
В. цикл “бум”;
Г. цикл “захоплення”.
9. Декомпозиція
та агрегування
це по іншому відповідно:
-1б.
А. об’єднання та
роз’єднання елементів у системі;
Б. розкладання та
об’єднання елементів у системі;
В. вимірювання і
доповнення елементів у системі;
Г. немає вірної
відповіді (свій варіант).
10. Чи
згодні ви з висловлюванням, що аналіз
і синтез є неелементарними діями, що
включають більш прості операції
декомпозиції й агрегування, що у свою
чергу, можна розкласти на більш прості
елементи:
-1б.
А. так
Б. ні (що саме не
так).
11. Чи
згодні ви з висловлюванням: формальна
модель має фізичний (речовинний) вияв:
- 1б.
А. так;
Б. ні (тоді чому?).
Виберіть правильну відповідь
12. Закінчіть
вислів: Передумови
застосування системного аналізу
будь-яких об’єктів є представлення їх
як….:-1б.
А. моделей;
Б. систем;
В. елементів;
Г. немає вірної
відповіді (свій варіант).
13.
Що являє собою дерево аналізу? -1б.
А. це графічна
модель характеристик систем;
Б. це графічне
зображення елементів системи;
В. це графічна
модель складу і структури системи;
Г. графічна модель
структурної схеми;
Д. немає вірної
відповіді (свій варіант).
14.
Конфігурантна мова – це….: -1б.
А. позиція, з якої
буде розглянута система;
Б. обратна стратегія
дослідження системи;
В. мова, яка дозволяє
виявити як взаємодіють елементарні
частки системи.
15. Чи
згодні ви з висловлюванням, що:
Агрегат-
це набір мов, якими можна описати
систему:
-1б.
А. так;
Б. ні (свій варіант).
16. Конфігуратор
– це…:
- 1б.
А. набір мов, за
допомогою яких можна досліджувати
систему;
Б. це дві мови, за
допомогою яких можна досліджувати
систему;
В. це набір фігур,
за допомогою яких можна описати систему;
Г. немає вірної
відповіді (свій варіант).
17.
Складіть вірну послідовність алгоритму
рішення задач системного аналізу та
вкажіть чи існують зворотні зв’язки
між окремими операціями?:
- 5б.
А. установлення
границь системи;
Б. декомпозиція
підсистем;
В. декомпозиція
систем;
Г. визначення мети
функціонування системи;
Д. зіставлення
емерджентних властивостей з метою
функціонування системи;
Е. установлення
взаємозв’язку елементів і підсистем;
Ж. установлення
емерджентних ознак системи і підсистеми.