§3. Виды памяти.

Наиболее общим основанием для классификации различных видов памяти является зависимость характеристик памяти от особенностей деятельности, в которой осуществляются процессы памяти.

Принято классифицировать виды памяти по трем основаниям:

1. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делят на: двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую.

2. По характеру целей деятельности: на непроизвольную и произвольную.

3. По продолжительности закрепления и сохранения материала на: оперативную, кратковременную и долговременную.

Рассмотрим коротко каждый из указанных видов памяти.

1. По характеру психической активности. Известно, что в различных видах деятельности могут преобладать те или иные виды психической активности, каждый из которых может выражаться в соответствующих движениях, чувствах, образах, мыслях. Отсюда и различают перечисленные выше виды памяти.

Двигательная память - это запоминание различных движений. Она лежит в основе выработки трудовых навыков и умений.

Эмоциональная память - это память на чувства. Чувства, как правило, всегда сигнализируют нам как удовлетворяются наши потребности. Поэтому в деятельности человека этот вид памяти играет важную роль, оказывая значительное влияние на характер его действий и поступков.

Образная память - память на различные образы. Она может быть зрительной, обонятельной, осязательной, вкусовой, слуховой. Этот вид памяти чаще всего достигает наибольшего развития у людей художественных профессий.

У некоторых людей сохраняются яркие образы довольно продолжительное время, даже после того, как предметы (предъявленные им) убраны. Это так называемые ЭЙДЕТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ. (При эйдетической образной памяти испытуемые продолжают описывать предъявленный предмет во всех деталях даже тогда, когда он убран).

Словесно-логическая память - имеет в своей основе процесс знакового моделирования информации, отвлечения от несущественных деталей, обобщения, выделения главного. Этому виду памяти, например, принадлежит ведущая роль в учебной деятельности.

2. По характеру целей деятельности. В зависимости от целевой установки личности можно выделить:

Непроизвольная память - это запоминание, происходящее как бы само по себе, без специальной задачи на запоминание.

Произвольная память - это преднамеренное заучивание или припоминание чего-либо. В этом случае говорят о процессах запоминания как о специальных МНЕМИЧЕСКИХ мнемических.

Непроизвольная и произвольная память это две ступени в последовательном развитии памяти. Каждый по своему опыту знает, какое значение имеет в нашей жизни непроизвольная память, однако, произвольная память играет в жизни человека решающую роль. Закономерности произвольной памяти мы рассмотрим несколько позже.

3. По продолжительности закрепления и сохранения материала:

Кратковременная память - это запоминание на короткий срок, иногда после однократного и очень кратковременного восприятия. Информация, подобная нескольким последним словам предложения, которое вы только что услышали или прочитали, номеру телефона или чьей-нибудь фамилии, может быть удержана этой кратковременной памятью, но ее емкость ограничена. Обычно запоминаются лишь пять или шесть единиц (последних) из предъявленного материала. Сделав сознательное усилие, вновь и вновь повторяя материал, содержащийся в кратковременной памяти, его можно удержать на неопределенно долгое время.

Долговременная память - характеризуется длительным сохранением материала, что происходит обычно после многократного его повторения. Эта память наиболее важная и наиболее сложная из систем памяти. Если емкость (по времени) кратковременной системы памяти составляет несколько минут, то емкость долговременной памяти, по-видимому, практически неограниченна.

Все, что удерживается на протяжении более чем нескольких минут, очевидно, должно находиться в системе долговременной памяти. Весь приобретенный опыт должен составлять часть долговременной памяти.

Оперативная память; в связи с развитием инженерной психологии, в последнее время стали выделять оперативную память. Наиболее наглядно она проявляется в процессе выполнения отдельных операций. Так, например, решая какую-либо задачу, приходится постоянно удерживать в уме некоторые промежуточные результаты до тех пор, пока она не будет решена. При этом используются способы решения задачи, хранящиеся в долговременной памяти. Можно дать следующее определение оперативной памяти.

Оперативной памятью обозначают мнемические процессы, обслуживающие непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия и операции.