2.3. Направления воспитания студентов

Воспитание студентов - это целостный процесс формирования личности и развития коллектива. Оно наиболее эффективно, когда конкретизируется по отдельным направлениям, которые имеют свои цели и задачи, особенности и критерии.

К основным направлениям воспитания студентов относятся:

1. гражданское воспитание;

2. умственное воспитание;

3) моральное воспитание;

4) эстетическое воспитание;

5) половое воспитание;

6) правовое воспитание;

7) экологическое воспитание;

8) трудовое (профессиональное) воспитание;

9) экономическое воспитание;

10) физическое воспитание.

Гражданское воспитание – процесс формирования качеств сознательного гражданина и патриота своей страны. Оно направлено на развитие духовных ценностей, мировоззрения, убеждений, которые определяют общественный долг и обязанности человека перед Отечеством и своим народом.

Основным критерием гражданского воспитания является гражданственность личности, которую составляют моральная, политическая и правовая культура, чувство собственного достоинства и внутренней свободы, национальное самосознание и культура межэтнических отношений.

Умственное воспитание - процесс дальнейшего развития интеллектуальных сил и мышления студента с целью привития культуры умственного труда. Во время развития интеллекта происходит не только накопление знаний, но и формируются умения воспринимать и запоминать информацию, совершенствуются качества внимания и воображения, оттачиваются мыслительные процессы и культура речи.

Моральное воспитание имеет цель: формирование нравственного сознания и общечеловеческих моральных ценностей, развитие умений и навыков культурного поведения. Моральное воспитание предусматривает формирование у студента чувства любви к родителям и Отчизне, честности и ответственности, скромности и справедливости, гуманизма и благородного отношения к женщине.

Эстетическое воспитание направлено на формирование знаний о законах красоты и гармонии, развитие способностей чувствовать границу между прекрасным и безобразным, возвышенным и низменным, трагическим и комическим. Целью эстетического воспитания является высокий уровень эстетических знаний, вкусов, идеалов, умений воспринимать красоту природы, художественной литературы, музыки, театра, внешности и поступков человека.

Половое воспитание - процесс формирования этических норм в отношениях с лицами противоположного пола, сексуальной грамотности и разборчивости, развития чувства ответственности за удовлетворение своих сексуальных потребностей. Особенно интенсивно и психологически точно необходимо проводить половое воспитание подростков, когда у них пробуждаются сексуальные инстинкты, а в стране распространяется СПИД.

Правовое воспитание процесс формирования у студента правосознания, уважения конституционных норм и государственных символов, развитие умений исполнять законы и общественные обязанности. Важнейшими задачами правового воспитания являются: преодоление антисоциальных привычек и стимулирование активности в борьбе с преступностью и правонарушениями.

Экологическое воспитания направлено на формирование экологических знаний, любви к природе, развитие умений и навыков беречь и приумножать ее богатства. Экологическое воспитание немыслимо без умения осмысливать экологические явления, делать выводы относительно состояния природы, разрабатывать способы разумного взаимодействия с ней.

Трудовое (профессиональное) воспитание - процесс формирования сознательного отношения к труду (профессии) путем развития умений и навыков активной интеллектуальной и трудовой деятельности. Воспитать любовь к труду (учебному, производственному, научному)-

значит воспитать социально полезную личность.

Трудолюбие - важнейшая черта морального облика студента как личности.

Экономическое воспитание направлено на. формирование у студента современного экономического мышления, чувств рачительного и бережливого хозяина, трудолюбия и деловитости, организованности и предприимчивости. Важной задачей экономического воспитания является развитие у молодого человека умения беречь одежду, рационально расходовать деньги, разумно экономить время. Для студента время - главнейший ресурс и материальная ценность.

Физическое воспитание - организованный процесс укрепления здоровья, закаливания организма, развитие физических возможностей, двигательных умений и навыков. С помощью физических упражнений и спортивных игр у студента формируются умения выдерживать большие физические нагрузки, распределять свои силы, укреплять волю и обеспечивать победу в соревнованиях.