- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж-ді орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9.Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж-ді орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж-ді орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж-ді орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж-ді орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критерии : сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критерии : сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
- •Семей мемлекеттік медицина академиясы студенттің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Тапсырмалар:
- •5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
- •8. Әдебиеттер Негізгі:
- •9. Бақылау сұрақтары:
3.Тапсырмалар:
1. Ас қорыту ағзаларының қатерсіз ісіктерінің этиологиясы, морфологиялық сипаты, асқынуы, соңы.
2. Ас қорыту ағзаларының қатерлі ісіктерінің этиологиясы, морфологиялық сипаты, асқынуы, соңы.
4. Орындалу түрі: жағдайлық есептер құрастыру, презентация, тақытып бойынша фильм
5. Орындалу критериі: сөж орындау критериі
Жағдайлық есеп
Жалпы білім беруші және негізгі пәндер үшін жағдайлық есепті құрастыру талаптары:
тақырып бойынша есептер саны 5-тен аспау керек.
есепті шешудің нақты этаптарын құрастыру
Алынған нәтижелерге байланысты сәйкес қорытындылардың болуы.
Соңында әдебитеттер тізімі мен сілтеулердің болуы.
Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, жартылай интервал. жолдар: сол - 30 мм, оң - 10 мм, жоғары, төмен - 20 мм.
уақытында өткізілу керек. СӨЖ-ді белгіленген уақыттан кешіктіріп өткізсе, 1 балл-ға бағасы төмендейді.
Power Point форматындағы презентация
Тапсырманы орындау критериі- шарты, бағалу балына әсер етеді:
1. слайд көлемі 10-нан кем емес , 20-дан артық емес.
Презентация 3 бөлімнен тұру керек: 1) басқы бет – динамикалық және эффективті кіріспе. Презентацияның бұл бөлімінің мақсаты – ақпаратқа деген қызығушылықты ояту. 2) презентацияның ақпараттық бөлімі және схема, суреттер, алынған тақырып мазмұнын ашатын сөйлемдерден тұрады; 3) қорытындысында қорытынды мен сөйлемдердің дәлелділігі болу керек.
презентация мақсаты мен тапсырмаларын нақты қою.
осы сұраққа қатысты әдебиеттерге анализ жасау.
Презентация иллюстрациялар мен тексттарға қте көп болмау керек; иллюстрациялар дәлелді түрде қолдану керек.
аудио,- видеофайлдарды бір презентацияға кіргізу.
фон мен текстті дұрыстап таңдау, ашық фонда қара текст, қара фонда ашық текст.
соңында қолданылған әдебиеттер мен сілтеулердің болуы.
уақытында өткізілу керек. СӨЖ-ді белгіленген уақыттан кешіктіріп өткізсе, 1 балл-ға бағасы төмендейді.
6. өткізілу уақыты: 13 апта
7. бағалау критериі: СӨЖ шкаласы бойынша (орындалу критериіне сәйкес).
Білімді бағалау ережесі және критерииі:
Әріптік жүйе |
Пайыздар |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
A |
95-100 |
Өте жақсы |
A- |
90-94 |
|
B+ |
85-89 |
Жақсы |
B |
80-84 |
|
B- |
75-79 |
|
C+ |
70-74 |
Қанағаттанарлық |
C |
65-69 |
|
C- |
60-64 |
|
D+ |
55-59 |
|
D |
50-54 |
8. Әдебиеттер Негізгі:
1. Патологическая анатомия. Курс лекций: Учебное пос. (Под ред. В.В.Серова, М.А.Пальцева.- М.: Медицина, 1998.- 640с.:ил.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов)
Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том I, 2. М.: Медицина, 2001.
Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. – Ташкент, 1998. – 300с.
Қосымша:
Пальцев М.А., Пауков В.С., Улумбеков Э.Г. Патология: Издательский дом: «ГЭОТАР-МЕД» 2002.- 959 с.
Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии /В.В.Серов, Т.Н.Дрозд, В.А.Варшавский, Г.О.Тетевосянц. – М.: Медицина, 1987.-285с.-(Учеб. лит. для студ. мед.вузов).
Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.-4-е изд., стереотип. М.: Медицина, 1995.- 688с.- (Учеб. лит. для студ. мед.вузов)
Хазанов А.Т., Чалисов И.А. Руководство по секционному курсу. \\М. – 1986.с.10-87
Общая патология человека: Руководство / Под. Ред.А.И.Струкова.- М.:Медицина, 1990.-Т.1,2..
Серов В.В., Ярыгин Н.Е., Пауков В.С. Патологическая анатомия: Атлас.- М.:Медицина,1986.-305с.
