- •Стандартизація і сертифікація продукції та послуг
- •Тема1: сутність стандартизації та її роль у розвитку національної економіки План викладу і засвоєння матеріалу
- •Загальні відомості про стандартизацію.
- •Роль стандартизації в розвитку народного господарства країни.
- •Основні поняття та визначення в галузі стандартизації.
- •Загальні відомості про стандартизацію
- •Роль стандартизації в розвитку народного господарства країни
- •Основні поняття та визначення в галузі стандартизації
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 2: параметричні ряди План викладу і засвоєння матеріалу
- •Вимоги до параметричних рядів
- •Методика створення параметричних рядів
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 3. Основні методи стандартизації План викладу і засвоєння матеріалу
- •Прогресивна стандартизація.
- •Комплексна стандартизація.
- •Поняття уніфікації та її види
- •Нормоконтроль технічної документації
- •Міжнародна діяльність зі стандартизації
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 4. Державна система стандартизації україни План викладу і засвоєння матеріалу
- •Об’єкти стандартизації
- •Категорії нормативних документів із стандартизації
- •Організація робіт із стандартизації
- •Вітчизняні системи стандартів
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 5. Система показників якості продукції План викладу і засвоєння матеріалу
- •5.2 Фактори, що обумовлюють якість продукції
- •5.3 Структура, основні функції, порядок розробки і впровадження комплексної системи управління якістю
- •Тема 6. Контроль якості продукції та послуг План викладу і засвоєння матеріалу
- •6.2 Розробка методів оцінки якості продукції
- •6.3 Діяльність метрологічної служби по забезпеченню якості продукції.
- •Тема 7. Методи оцінювання якості продукції та послуг План викладу і засвоєння матеріалу
- •Рівень якості продукції і методи його визначення.
- •Оцінка рівня якості продукції на етапах розробки, виготовлення, експлуатації.
- •Рівень якості продукції і методи його визначення
- •Оцінка рівня якості продукції на етапах розробки, виготовлення і експлуатації
- •Тема 8. Управління якістю продукції та послуг План викладу і засвоєння матеріалу
- •8.2 Статистичні методи управління якістю.
- •8.3 Людський фактор в управлінні якістю продукції.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 9. Державна система сертифікаії План викладу і засвоєння матеріалу
- •9.1 Основні положення державної системи сертифікації продукції.
- •Види і системи сертифікації продукції.
- •9.1 Основні положення державної системи сертифікації продукції
- •9.2 Види і системи сертифікації продукції
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 10. Нормативно-правове забезпечення стандартизації та сертифікації План викладу і засвоєння матеріалу
- •10.2 Законодавство в галузі стандартизації та сертифікації.
- •10.3 Договор, як важливий правовий засіб підвищення якості продукції і послуг.
- •Питання для, роздуму, самоперевірки,повторення
- •Завдання, вправи, тести
- •Тема 11. Міжнародні системи стандартизації і сертифікації План викладу і засвоєння матеріалу
- •11.2 Міжнародна організація зі стандартизаї (iso).
- •11.3 Розвиток сертифікації в країнах світу.
- •11.4 Міжнародна стандартизація термінів у галузі сертифікації.
6.2 Розробка методів оцінки якості продукції
Виникнення потреби в оцінці якості продукції історично зумовлено розподілом праці та появою масового виробництва. Тут можна виділити 3 етапи.
Перший – етап безпосереднього поєднання людини із засобами виробництва, коли якість продукції залежала від майстерності робітника, його фізичної досконалості, органів його чуття. Виготовлення і споживання продукції не було поділено ні у просторі, ні в часі, тому потреба в оцінці була відсутня.
На другому етапі – етапі машинного виробництва, з посиленням розподілу праці, розвитком товарних відносин, коли продукція виробляється для невідомого споживача і масово, виникає потреба в отриманні об'єктивної оцінки якості продукції; ця оцінка повинна нести інформацію про потреби у тій чи іншій продукції.
Оцінка якості тут вже важлива, але особлива необхідність в ній постає на третьому етапі автоматизованого виробництва, через те, що продукція все більше ускладнюється, одночасно пропонується до декількох десятків різновидів товарів одного й того ж призначення, різко скорочується період між змінами моделей, зростає серйозність наслідків, до яких може призвести неточна чи помилкова оцінка.
До недавнього часу існувало багато видів оцінок для визначення якості продукції:
• відповідність якості продукції чинній НД (стандартам, ТУ, договорам);
• оцінка на виробничій стадії при прийнятті рішення про постановку продукції на виробництво або ще раніше, коли приймається рішення про розробку продукції та її параметри заносяться в карту технічного рівня і якості. Продукцію на цій стадії порівнюють з аналогом, який вже до цього задовольняв конкретну потребу;
• атестація продукції за категоріями якості;
• розбивка продукції за сортами;
• сертифікація продукції;
• за результатами випробувань дослідних зразків;
• оцінка економічності продукції з точки зору витрати ресурсів за собівартістю, цінами (оптовою і роздрібною), сумарними витратами (виготовлення і експлуатації);
• оцінки якості продукції торговими органами для експорту і внутрішніх потреб;
• оцінка держприйманням.
Наявність великої кількості видів оцінок свідчить про два моменти: по-перше, проблема оцінки вважалася складним завданням, по-друге, визнавалось, що в цей час були відсутні достатньо об'єктивні методи по кількісній оцінці якості, які приймались би усіма споживачами. Саме такий стан справ з оцінкою якості продукції зумовив в нашій країні посилення наукових досліджень з пошуку об'єктивних кількісних оцінок якості продукції (також споживчої вартості, корисності), а потім привів і до появи наукового напрямку, пов'язаного з кількісною оцінкою якості, кваліметрії. Кваліметрія оперує не з визначенням абсолютної якості, а з відносними оцінками і визначає якість по відношенню до виробу, взятого за базу порівняння – рівень якості (ГОСТ 15467-79). Були введені поняття показників якості продукції: одиничний, комплексний, груповий, узагальнений, відносний, інтегральний. Пропонувалося враховувати лише найважливіші властивості продукції при оцінках якості продукції. Серед оцінок якості продукції були диференційна, а також - надійності, технічного та техніко-економічного рівня якості. Першим етапом оцінки якості продукції був вибір номенклатури показників якості. У 1979 році ВИДІ стандартизації Держстандарту запропонував для оцінки якості продукції номенклатуру із 10 видів показників; кожний з видів містив більш конкретні показники.
Залежно від засобів, що використовуються, методи вимірювання показників якості поділялись на вимірювальні, реєстраційні, розрахункові, органолептичні, експертні тощо.
За базову модель виробу вибиралась не лише існуюча, але й гіпотетична, що відображає найрізноманітніші рівні якості:
• середній досягнутий світовий;
• середній досягнутий народногосподарський;
• вищий досягнутий народногосподарський;
• економічно-оптимальний;
• перспективний народногосподарський;
• перспективний світовий.
Для отримання відносних показників якості при порівнянні оцінюваного і базового зразка бралися як одиничні показники (диференціальна оцінка), так і узагальнені (комплексна оцінка). Слід ще раз відзначити, що такий підхід до оцінки якості продукції існує іноді й зараз (наприклад, при оцінці рівня конкурентоспроможності продукції), але за кордоном вітчизняні способи оцінок якості продукції не були прийняті.
