Урок № 14

Тема уроку: Що таке гіперпосилання.

Форма уроку: комбінований.

Мета: Ознайомити учнів з гіперпосиланнями, їх призначенням, навчити використовувати гіперпосилання для переходу між веб-сторінками.

Завдання:

Організація діяльності учнів з вивчення нової теми.

Ознайомлення учнів з поняттям гіперпосилання.

Сприяння розвитку пам'яті, уваги, мислення.

Обладнання: мультимедійна дошка для супроводу пояснення, проектор.

Структура уроку  (40хв)

1.Організаційний момент (1хв.)

2.Актуалізація набутих раніше знань(3 хв.)

3.Оголошення теми уроку (1 хв.)

4.Вивчення нового матеріалу (15 хв.)

5.Закріплення знань і навичок (14 хв.)

6. Виконання вправи для зняття стомлення очей і м’язів (2 хв.)

7. Домашнє завдання (2 хв.)

8.Підсумки уроку (рефлексія) (2 хв.)

Перебіг уроку

1.     Організаційний момент.

Не просто слухати, а чути.

Не просто дивитися, а бачити.

Не просто відповідати, а міркувати,

Дружно і плідно працювати.

2.     Актуалізація набутих раніше знань.

Бліц-опитування.

-         спеціальна програма для перегляду веб-сторінок (браузер)

-         спеціальні області Інтернет-простору (домени)

-         веб-сторінки пов’язані за змістом (сайт)

-         взаємопов’язані документи схожі на сторінки книжок (веб-сторінки)

-         потужні комп’ютери з корисними даними і різними послугами (сервери)

-   як зайти на необхідний веб-сайт (ввести адресу)

3. Оголошення теми та завдань уроку.

- Сьогодні ми познайомимося з гіперпосиланням, його призначенням і навчимося використовувати гіперпосилання для переходу між веб-сторінками.

4. Вивчення нового матеріалу.

На минулому уроці ви помітили як важко вводити адреси сайтів і веб-сторінок. Тому Всесвітня павутина надає можливість легко та швидко переходити з однієї веб-сторінки на іншу за допомогою гіперпосилань.

Гіперпосилання - це об’єкт веб-сторінки, який містить посилання на інший об’єкт.

В якості гіперпосилання можуть бути використані текстові документи, фотографії, малюнки, карти, схеми, діаграми.

Текст, що є гіперпосиланням, може бути підкресленим або виділеним іншим кольором, малюнок – виділеним рамкою… це ви можете помітити на малюнку в підручнику с. 68.

Якщо навести вказівник миші на гіперпосилання, то вказівник набуває

вигляду руки:

                                                   

Якщо клацнути гіперпосилання лівою клавішею миші, то може відбутися перехід в інше місце тієї ж веб-сторінки; перехід на іншу веб-сторінку; запуск програми на виконання та ін..

5. Фізкультхвилинка.

Перш ніж перейти до практичної частини уроку відпочинемо. У цьому нам допоможе веселий Джон.

5. Виконання практичного завдання. (с. 69)

Попрактикуємося  використовувати гіперпосилання.

6. Гімнастика для очей.   

Швидко покліпати очима, заплющити очі та посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторити 4 -5 разів.

7.     Хвилинка-цікавинка.

Про  небезпеку, яка підстерігає нас під час подорожі Інтернетом, ви дізнаєтесь, коли прочитаєте цікавинку на сторінці 70.

8. Домашнє завдання.

- Опрацювати текст підручника на с. 67-68, виконати завдання  № 4 на с. 70.

9. Підсумок уроку (рефлексія)

Урок я пропоную завершити такими висловлюваннями …

Сьогодні на уроці я дізнався …

Сьогодні на уроці я навчився …

За якими ознаками можна знайти гіперпосилання на веб-сторінці?