Урок 11

підготувала творча група

Білогірського району

Тема:      Що таке комп’ютерна мережа

Мета: Розглянути закономірності та об’єктивну необхідність виникнення комп’ютерних мереж; види, основні характеристики та принципи використання комп’ютерних мереж;

Ввести поняття: глобальна та локальна мережі;

З'ясувати: принципи об’єднання комп’ютерів у мережі;

Обладнання: комп’ютер, презентація до уроку, таблиця «Компютерні мережі»

Хід уроку

1. Організаційний етап

Розминка.

–Давайте вирішимо кросворд.

Відповіді до кросворду:

По горизонталі: 1. Комп'ютер. 2. Монітор. 3. Диск. 4. Нуль. 5. Алфавіт. 6. Процесор. 7. Цифра.

По вертикалі: 8. Принтер.

2. Оголошення теми уроку.

3. Вивчення нового матеріалу. Пояснення нового матеріалу.

Зараз вже неможливо уявити собі будь-яку галузь науки та техніки без використання комп’ютерів. Для того, щоб користувачі могли використовувати всю інформацію світу, комп’ютери об’єднують у мережі. При фізичному з’єднанні двох або більше комп’ютерів утворюється комп’ютерна мережа.  У загальному випадку для створення комп’ютерних мереж необхідно спеціальне апаратне забезпечення (мережне устаткування) і спеціальне програмне забезпечення (мережні програмні засоби).  Найпростіше з’єднання двох комп’ютерів для обміну даними називається прямим з’єднанням.

Комп’ютерною мережею називають сукупність обчислювальних машин, з’єднаних між собою каналами передачі даних і призначених для розподілу та колективного користування апаратними, обчислювальними та програмними засобами та інформаційними ресурсами.

(Робота з підручником на ст.. 52-54)та перегляд презентації

4. Фізкультхвилинка

Раз, два! – всі пірнають

Три, чотири! – виринають.

П’ять, шість! – на воді

Кріпнуть крильця молоді.

Сім, вісім! – повторили

І за парти тихо сіли.

5. Практичне завдання. Інструктаж з техніки безпеки.

Виконання практичного завдання за планом ст..55 підручника

6. Вправи для очей:

 Міцно заплющити очі на 5 секунд, потім відкрити на 5 секунд. Повторити 6 разів. Швидко моргати протягом 30 секунд.

7. Підсумок уроку. Узагальнення навчального матеріалу за завданнями на ст.. 56 підручника

8. Домашнє завдання:  Опрацювати §11, виконати завдання 5 ст. 56.

указати вигоду від його використання. Обов’язково вкажіть використані джерела інформації.)

  Тому я рекомендую тобі звертатися по допомогу до батьків.

Для них я теж підготував повідомлення і прошу тебе його їм передати.

Урок №12

підготувала творча група Білогірського району

Тема: Що таке Інтернет

Мета уроку:

Познайомити учнів з поняттям та послугами  Internet: сервером, чат, службами інтернету, веб-сторінками, веб-серверами.

Розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять.

Обладнання: комп’ютери, програма Браузер, презентація до уроку

Хід уроку

І.      Організаційний момент.

Повторення правил з техніки безпеки.

Розминка.

ІІ.    Актуалізація опорних знань.

• Що таке комп’ютерна мережа?

• Які  є види комп’ютерних мереж?

• Для чого призначенні комп’ютерні мережі?

ІІІ.   Вивчення нового матеріалу.

Бесіда.

-  Вам мабудь вже знайоме слово Internet, а сьогодні поговоримо про інші послуги, які надає мережа. Взагалі будь-який комп'ютер може бути на весь час спілкування в Internet підключеним через телефонну лінію та модем, і тоді такий режим роботи називається on-line. Або комп'ютер підключається до мережі лише на час, потрібний для одержання повідомлення (режим off-line).