Методичні рекомендації до виконання завдань

Перше завдання

1. Виконання першого завдання передбачає роботу з додатковою літературою, зокрема з навчальними посібниками та підручниками з риторики.

2. Завдання слід виконувати в такій послідовності:

• знайти в довідковій літературі відповідне поняття та його визначення;

• уважно прочитати інформацію, вибрати найбільш суттєве й записати;

• навести приклад до кожного з понять.

Наприклад:

Парцеляція – прийом стилістичного синтаксису, що полягає в розчленуванні цілісної змістово-синтаксичної структури на інтонаційно й пунктуаційно ізольовані комунікативні частини – речення. При парцелюванні цілісна структура речення членується на кілька фраз (переважно дві), з яких одна є основною, бо в ній викладається основний зміст думки, а друга – парцелятом, у якому реалізується залежна частина основної синтаксичної структури. Парцеляція виконує кілька стилістичних функцій. Її використовують:

1. В описах для зображення обставин дії, актуалізації окремих деталей: Ішов стернями. Межами поміж хлібів (А. Головко).

2. Для передачі емоційно-психічного стану персонажа: Я утомився, бо життя безупинно і невблаганно іде на мене, як хвиля на берег. Не тільки власне, а й чуже (М. Коцюбинський).

3. Для конкретизації змісту базової частини вислову: Ми йдемо серед поля. Три білих вівчарки і я (М. Коцюбинський).

Друге завдання

1. Виконання другого завдання передбачає таку послідовність дій:

• придумати, чим буде займатися підприємство (організація), де ви умовно працюєте;

• який товар (послуга) потрібно представити майбутнім покупцям;

• властивості (можливості) товару (послуг), його переваги з попередніми зразками та зразками конкуруючих фірм;

• привабливість товару (послуг) у ціні, якості тощо;

• подумати, на якій стадії презентації (об’єкт → властивості → переваги → привабливість для покупця) можна виявити креативність, оригінальність побудови висловлювання за допомогою мовних засобів;

• утворити мовні засоби переконування, проаналізувати, чи вписуються вони в загальну словесну картину презентації;

• написати текст презентації товару (послуги);

• відредагувати текст презентації товару (послуги).

2. Виписати з тексту презентації товару (послуги) мовні засоби переконування, ідентифікувати з конкретним прийомом переконування.

На основі набутих теоретичних знань студент повинен

знати:

• визначення таких понять, як метафора, порівняння, метонімія, синекдоха, риторичне запитання, риторичне звертання, риторичний оклик, парадокс, анномінація;

вміти:

• наводити приклади до мовних засобів переконування;

• працювати з довідковою літературою;

Література

1. Мацько Л. І.., Мацько О. М. . Риторика: Навч. посіб. для студ. вузів. – К.: Вища школа, 2003. – 312 с.

2. Сагач Г. М. Риторика: Навч. посібник для студентів серед. і вищ. навч. закладів. – Вид. 2-ге, перероб. і доп. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2000. – 568 с.

3. Сергійчик З. О. Риторика: Навч. посіб. для дистанційного навчання / За наук. ред. М. П. Корпанюка. – К.: Університет «Україна», 2007. – 149 с.

ІСР № 11