Література

1. Холодная М. А. Психология интеллекта. – 2-е узд., перераб. и доп. – С.-Пб., 2002.

2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. – К.: ВЦ «Академія», 2004.

3. Відповідаючи на перше питання, слід висвітлити такі аспекти теми:

• функції невербальних повідомлень стосовно вербальних;

• дати загальну характеристику міміці, позам, детальніше зупинитися на жестах;

• розкрити сутність жестів відкритості; підозрілості й потаємності; захисту; міркування й оцінки; сумніву й непевності; прагнення закінчити бесіду; впевнених у собі людей з почуттям переваги над іншими тощо.

Друге завдання

1. Скориставшись табл.1, слід схематично відтворити мімічні ознаки таких емоцій: гнів, презирство, страждання, страх, здивування, радість.

2. Під кожним схематичним зображенням зафіксуйте відповідну емоцію.

На основі набутих теоретичних знань студент повинен

знати:

• сутність невербального спілкування та його форм;

• функції невербального спілкування стосовно вербального;

• мімічні ознаки різних емоцій

вміти:

• ідентифікувати різні емоції з мімічними ознаками;

• складати текст доповіді;

• оформлювати бібліографічний опис;

• працювати з довідковою літературою.

Література

1. Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс. Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 592 с.

2. ualibrarium.narod.ru

3. www. dilovamova.org.ua

4. www. refine.org.ua

Табл. 1. Мімічні ознаки різних емоційних станів

ІСР № 8 (2 год.).

Етикет службового листування

Завдання:

1. Дайте визначення службовому листу, назвіть його реквізити. Прокласифікуйте службові листи.

2. Складіть текст листа-запрошення (участь в урочистих зборах) та листа-запита (про продукцію чи послуги).

Мета роботи:

• ознайомитися з поняттям «службовий лист» та його реквізитами, видами службових листів;

• навчитися працювати з науково-навчальною літературою;

• навчитися складати текст листа-запрошення та листа-запита.

Методичні рекомендації до виконання завдань

Перше завдання

1. Виконання першого завдання передбачає висвітлення таких питань теми:

• визначення поняття «службовий лист», «лист-запрошення», «лист-запит»;

• перерахування реквізитів названого документа;

• класифікація службових листів за функціональними ознаками.

2. Письмово оформіть зміст цього питання.

Друге завдання

1. Виконання другого завдання передбачає:

• ознайомлення з особливостями складання листа-запрошення та листа-запита;

• ознайомлення зі зразками названих документів;

• складання листа-запрошення (участь в урочистих зборах) та листа-запита (про продукцію чи послуги);

• письмове оформлення виконаного завдання.

На основі набутих теоретичних знань студент повинен

знати:

• визначення понять «службовий лист», «лист-запрошення», «лист-запит»;

• реквізити службових листів та їх класифікацію;

вміти:

• давати відповідь на поставлене питання;

• складати текст листа-запрошення та листа-запита;

• працювати з науково-навчальною літературою;

• дотримуватися норм літературної мови.