7.3.Рекомендации к написанию раздела «Методическая разработка»

При разработке дидактического проекта занятия, использующего разработанное педагогическое программное средство, или изучающего разработанное программное средство следует руководствоваться нижеизложенными рекомендациями по написанию квалификационной работы.

Дидактический проект представляет собой проект подготовки учебного занятия по избранной слушателем инженерной дисциплине, а также анализ его реализации в учебном процессе.

Содержание дидактического проекта включает:

• Анализ исходных условий и факторов проектирования. В этом разделе указываются:

• наименование ПТУ, специальности, дисциплины, темы учебной дисциплины, темы занятия;

• тип учебного занятия и его длительность, время начала и конца занятия;

• совокупная характеристика объекта обучающей деятельности (курс, количество студентов, уровень успеваемости, психологические особенности);

• основная и дополнительная литература по теме занятия;

• опорный учебный материал (понятия, факты, теории, способы деятельности, используемые на данном занятии на основе предшествующих связей);

• методы анализа и актуализации опорного учебного материала;

• анализ материальных условий проведения занятия (тип учебной аудитории, наличие и возможность использования ТСО, ЭВМ, оборудования и пр.);

• постановка учебных и развивающих целей занятия в виде диагностируемых его результатов (с указанием уровня сформированности умений и знаний);

• содержательные учебные материалы:

• блок-схема, отражающая логическую структуру содержания;

• план изложения в виде выбранной последовательности дидактических единиц содержания;

• конспект-схема или конспект излагаемого содержания, разработанные в соответствии с блок-схемой;

• технология обучения на разных этапах проведения учебного занятия:

• выбор вида дидактической технологии, исходя из целей и особенностей содержания занятия;

• методы организации начала занятия;

• методика целеполагания;

• методика мотивирования учебной деятельности на разных этапах занятия;

• методы активации учебной деятельности;

• методы формирования новых знаний и ориентировочной основы деятельности;

• методы формирования исполнительных действий;

• методы организации обратной связи и коррекции педагогической деятельности во время проведения занятия;

• методы, средства и способы контроля результата проведения занятия;

• результаты контроля достижения цели занятия;

• анализ результата занятия, соответствия его дидактическому проекту и выводы о необходимости корректировки (на основе самоанализа проведенного преподавателем).

Подробную консультацию по содержанию дидактического проекта касательно каждой конкретной темы квалификационной работы проводят консультанты с кафедры Педагогики и методики профессионального обучения. Информация по написанию методической части приведена в соответствующих методических указаниях [4].

7.4.Рекомендации к написанию раздела «Экономическая часть»

Экономическая часть выполняется по согласованию с преподавателем-руководителем экономической части в соответствии с отдельными разделами методических указаний по экономическому обоснованию дипломных проектов [1, 2].