Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практика по информатике.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
98.82 Кб
Скачать

Практика по информатике

Пз №1. Файловая система

  1. Что такое файл?

  2. Какие файловые менеджеры вы знаете?

  3. Для чего используется маска файлов?

  4. Чем отличается каталог от папки?

  5. Как выглядит экран при работе с Far Manager (Total Commander)?

  6. Как выбрать диск в Far Manager (Total Commander)?

  7. Чем отличается копирование файла от переноса?

  8. Как скопировать файл в программах: а) Far Manager (Total Commander); б) Мой Компьютер (Проводник)?

Задание №1. Дано дерево иерархической структуры на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными – имена файлов. Найдите ошибку в файловой структуре:

FГруппа 25 RIEND

USERS PETER

friend.txt

MARY michael.txt

kate.txt

mary.txt

michael.txt

GAMES

NICOLE peter.txt

TASK task.txt

  1. Что такое файловая система:

  1. совокупность программ, обеспечивающих работу внешней памяти;

  2. часть операционной системы, управляющая размещением и доступом к файлам и папкам на диске;

  3. расположение файлов на диске.

  1. Что такое спецификация файла:

  1. это путь к файлу и полное имя файла;

  2. это тип файла;

  3. это имя файла с указанием расширения.

  1. Как, используя шаблон имени файла, указать все файлы, имя которых начинается на sys?

  1. SYS.*;

  2. SYS*.*;

  3. SYS.???.

Пз №2. Информационный объем сообщения.

  1. Что такое информация?

  2. На какие виды делится информация по органам чувств?

  3. К какому виду информации относятся жесты (образная или символьная)?

  4. Что изучает информатика?

  5. Назовите способы классификации информации.

  6. На какие виды информация делится по форме?

  7. Что означает слово «информация» в переводе с латинского?

  8. Какие действия с информацией выполняет человек?

  9. Приведите примеры обработки информации.

  10. Как называется информация, получаемая человеком?

  11. Что такое носитель информации?

  12. Что такое код?

  13. Какие устройства помогают человеку собирать, хранить, обрабатывать и передавать информацию?

  14. Что такое канал связи?

  15. Как называется информация после её обработки человеком или техническим устройством?

  16. Перечислите информационные процессы.

  17. Что такое источник и приёмник информации?

  18. Что помогает людям получать информацию, недоступную их органам чувств?

  19. Как вычислить количество информации, используя формулу 2i =N?

  20. Чему равно количество информации, содержащееся в символьном сообщении?

  21. Чему равен 1 байт?

  22. Что означают переменные i и N в формуле 2i=N?

  23. Что означает формула 2i=N при алфавитном подходе к измерению информации?

  24. Чему равен 1 Кб?

  25. Сколько бит информации несёт сообщение о том, что из колоды в 32 карты достали даму пик?

  26. Что означают символы K, i, N при алфавитном подходе к измерению информации?

  27. Чему равен 1 Мб?

  28. Сообщение о том, что какой-то троллейбус придёт на остановку, несёт 5 бит информации. Сколько различных троллейбусов может прийти на данную остановку?

  29. Чему равен 1 Гб?

  30. Как вычислить количество информации в сообщении, используя содержательный подход?

  31. Скольким Кб равны 1024 байта?

  32. Как обозначаются количество информации и количество возможных событий?

  33. Чему равен объём информации в тексте, состоящем из 5 символов, если мощность алфавита=8?

  34. Скольким Мб равны 1024 Кб?

Задача №1: студент на экзамене может получить одну из четырёх оценок: «5», «4», «3», «2». Представьте себе, что ваш товарищ пошёл сдавать экзамен. Причём, учится он очень неровно и может с одинаковой вероятностью получить любую оценку от «2» до «5». Вы волнуетесь за него, ждёте результата экзамена. Наконец, он пришёл и на ваш вопрос: «Ну, что получил?» - ответил: «Четвёрку!».

Вопрос. Сколько бит информации содержится в его ответе?

Если сразу трудно ответить на этот вопрос, то давайте подойдём к ответу постепенно. Будем отгадывать оценку, задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» и «нет».

Вопросы будем ставить так, чтобы каждый ответ уменьшал количество вариантов в два раза и, следовательно, приносил 1 бит информации.

1 вопрос:

- Оценка выше тройки?

- Да!

После этого ответа число вариантов уменьшилось в два раза. Остались только «4» и «5». Получен 1 бит информации.