ВЫСШЕЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ УКРАИНЫ

"УКРАИНСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ"

КАФЕДРА ПЕДИАТРИИ №2

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

“____”_____________

протокол № ________

Заведующий кафедрою

професор Т.А. Крючко

___________________

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Во время подготовки к практическому занятию

Учебная дисциплина Модуль №1		Педиатрия Наиболее распространенные соматические заболевания у детей
Содержательный модуль		Кардиоревматология детского возраста Воспалительные заболевания сердца у детей. Острая ревматическая лихорадка у детей. Неревматический кардит. Инфекционный эндокардит.
Курс Факультет		4 медицинский

Полтава - 2012

1. Актуальность темы:

Воспалительные заболевания сердца у детей занимают ведущее место среди общей патологии у детей раннего возраста. В частности, среди детей с вирусными инфекционными заболеваниями, частота кардитов достигает 10-15%, частота острой ревматической лихорадки в социально развитых странах составляет 5 на 100 000 население в год. Своевременная диагностика и адекватное лечение таких кардитов является необходимым условием профилактики развития жизненно опасных осложнений и инвалидизации.

2. Конкретные цели:

1. Определять этиологию и патогенез кардита, инфекционного неревматического эндокардита, острой ревматической лихорадки.

2. Классифицировать и анализировать типичную клиническую картину неревматического кардита, инфекционного эндокардита, острой ревматической лихорадки.

3. Составлять план обследования и анализировать данные лабораторных и инструментальных обследований при типичном ходу неревматического кардита, инфекционного эндокардита, острой ревматической лихорадки.

4. Ставить предыдущий диагноз при неревматическом кардите, эндокардите, острой ревматической лихорадке.

5. Демонстрировать владение принципами лечения, реабилитации и неревматического кардита, инфекционного эндокардита, острой лихорадки.

6. Осуществлять прогноз при неревматическом кардите, инфекционном эндокардите, острой ревматической лихорадке.

7. Демонстрировать владение морально-деонтологическими принципами медицинского специалиста и принципами профессиональной субординации в кардиоревматологии детского возраста.

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)

	Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1.	Нормальная анатомия человека	Знать строение органов сердечно-сосудистой системы
2.	Гистология и эмбриология	Знать гистологическое строение и эмбриональное развитие структур сердечно-сосудистой системы
3.	Нормальная физиология человека	Знать основные аспекты физиологии функционирования сердечно-сосудистой системы
4.	Патологическая физиология	Знать основные аспекты физиологии функционирования сердечно-сосудистой системы в патологии
5.	Фармакология	Знать лекарственные препараты, которые воздействуют на аутоиммунные, иммунокомплексные, воспалительные процессы в сердце и их применение в педиатрической практике
6.	Пропедевтика педиатрии	Знать анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы детей разных возрастных групп