Внеурочная деятельность младших школьников в рамках образовательного учреждения – требования стандарта и возможности реализации.

Информация к размышлению:

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:

1) игровая деятельность;

2) познавательная деятельность;

3) проблемно-ценностное общение;

4) досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

5) художественное творчество;

6) социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);

7) трудовая (производственная) деятельность;

8) спортивно-оздоровительная деятельность;

9) туристско-краеведческая деятельность.

В учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, военно-патриотическое, общественно полезная и проектная деятельность.

Задание для студента:

1. Знакомство с особенностями внеурочной деятельности начальной школы в рамках новых ФГОС;

2. Знакомство с опытом организации внеурочной деятельности учителем начальных классов;

Какие требования предъявляются к внеурочной деятельности младших школьников новыми федеральными государственными образовательными стандартами?____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким образом внеурочная деятельность может способствовать развитию индивидуальных способностей младших школьников?________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности планирования внеурочной деятельности учителя начальных классов

3. какие разделы в планировании _______________________________________________

_____________________________________________________________________

4. с какими учреждениями дополнительного образования взаимодействует учитель для организации внеурочной деятельности в своем классе_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. какие направления внеурочной деятельности реализует учитель ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Визитная карточка школы.

Сведения о школе:

ГБОУ __________________________________________________________________ района

Адрес: __________________________________________________________________________

Директор:________________________________________________________________________

Зам. директора по УВР_____________________________________________________________

Учитель начальных классов (воспитатель ГПД)________________________________________

РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ

1.________________________

2.________________________

3.________________________

4.________________________

5.________________________