Список рекомендуемой литературы

1. Алефиренко Н.Ф. Теория языка. Вводный курс. М., 2004

2. Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. М., 2005

3. Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2001

4. Гречко В.А. Теория языкознания. М., 2003

5. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1999

6. Реформатский А.А. Введение в языковедение. М, 1999

7. Ярцева В.Н., ред. Лингвистический энциклопедический словарь. М., Советская энциклопедия, 1998

8. Кодухов В.И. Введение в языкознание. М., 1978

9. Норманн Б.Ю. Теория языка. Вводный курс. М., 2004

10. Блинов А.В., сост. Введение в языкознание: Хрестоматия. М., 2000

План №7,8 (4 часа)

подготовки студентов

к семинарским занятиям по теме6 «Лексикология»

Вопросы:

1. Лексикология как наука.

2. Лексика как система.

3. Семантическая дифференциация лексики:

Задания:

1. Прокомментируйте приведенные ниже высказывания А.М. Пешковского и В.В. Виноградова, укажите, о разграничении каких двух сторон слова как единицы лексической системы языка они свидетельствуют, (написать эссе).

Мы должны различать два образа: один, возникающий у нас при произнесении отдельного слова, и другой – при произнесении того или иного словосочетания с этим словом. Весьма вероятно, что первый лишь отвлечение от бесчисленного количества вторых. …Это «отвлечение» не есть плод научных размышлений, а живой психологический факт, и он может, даже вопреки действительности, представляться как первосущность, а конкретные образы слов в словосочетаниях как модификации этой первосущности (Пешковский А.М. В чем же, наконец, сущность формальной грамматики? // Избр. труды. – М., 1959. – С. 93-94).

…Единство слова организуется прежде всего его лексико-семантическим стержнем, который является общим у всех его форм. С этой точки зрения безразлично, имеет ли слово одну, несколько форм или образует целую парадигму форм. …Здесь предложено различать два понятия и два термина – слово и лексема, т.е. лексическая единица языка, как система форм и функций, осознаваемая на фоне структуры языка в целом, или форма слова и слово (Виноградов В.В. Ф формах слова// Избр. труды: Исследования по русской грамматике. М., 1975. – С. 36-37).

2. Из приведенных ниже примеров выпишите те слова, которые обладают только номинативной функцией. Укажите слова, которые этой функцией не обладают. Ответ мотивируйте.

Человек, увы, благодаря, поле, через, курлыкать, окно, мой, браво, телевизор, лаять, га-га, тьфу, кто-нибудь, гав-гав, красивый, медленно, фи, гавкать, черный, ку-ка-ре-ку, она, ай, посылка, пятнадцать, ибо, над, Селигер, наверное, ура, Иванов, хлестаковщина, ленинградский, Москва, Волга, Жучка, кукарекать, МГУ, студентка, донжуан, потому что, ватт, Сатурн, но, конечно, вследствие, так, Наташа, москвич, «Жигули», ах, вольт.

3. Из приведенных ниже слов выделите те, которые имеют коннотативное значение. Укажите, какой добавочный оттенок в них выражен.

Драгоценный, довольно, парнишка, стол, лазурный, прибежать, волокитчик, море, умник, почивать, тетрадь, заботливый, волос, графомания, старушенция, грач, приехать, групповщина, утюг, девица, флакон, дворняга, гуляка, добрый, самовосхваление, отправиться, дребедень, выскочка, чтение, удариться, упрямец, очи, договориться, высокий, неприемлемый, быстро, сердцеед, осень дуб, раздевалка, лодырь, грядущий, колокольчик, девчушка, окно, ветер, губастый, зеленоватый, домище, скандал, садик, дорожка, желание, бережно.

4. Выпишите из любого толкового словаря русского языка пять однозначных и пять многозначных слов.

5. Укажите, в каком значении, прямом или переносном, употреблены выделенные слова в словосочетаниях.

Крепкое здоровье, сладкий сахар, гвоздь всей программы, полное ведро, пшеничное зерно, пыльная дорога, Дом быта, пионерское звено, ранняя весна, передать книгу товарищу, набор карандашей, влипнуть в историю, голубые глаза, глубокий анализ, недалекий человек, во время сна, буйный нрав, рассказывать басни, вручить юбиляру адрес, войти в роль, жить в деревне.

6. Подберите омонимы к приведенным ниже словам, укажите вид омонимии, составьте с выделенными омонимами предложения.

Бор, знать, полки, винт, гранат, мой, дорогой, майка, кот, ладья, стекло, компания, тур, берегу, печь, дороги, ласка, жила, шпик.

7. Сгруппируйте следующие слова в синонимические ряды.

Извещение, ругать, щедрый, состоятельный, сохранять, убедительно, частность, мыслить, старый, стеснительный, изобильный, крепкий, сообщение, размышление, застенчивый, охранять, прежний, стыдливый, доказательно, деталь, информация, богатый, чихвостить, пушить, оберегать, подробность, древний, обильный, костить, конфузливый, имущий, давнишний, беречь, крыть, кумекать, обеспеченный, сберегать, уведомление, утюжить, справный, костерить, мелочь, давнопрошедший, веско, оповещение, греть, мозговать, честить, стародавний, давний, мерекать, помышлять, робкий, раздумывать, незапамятный, тонкость, думать, хранить, бранить, денежный, зажиточный.

8. Найдите главное слово (доминанту) в синонимических рядах.

1) Молоть, пороть, трепаться, трепать, плести, нести, болтать; 2) животрепещущий, жизненный, актуальный, живой, злободневный; 3) супруга, половина, хозяйка, баба, жена, благоверная, супружница, женка; 4) противник, враг, супостат, неприятель; 5) волокита, ловелас, ухажер, донжуан, ухаживатель; 6) долговязый, высоченный, высокий, длинный, рослый; 7) швырять, метать, пускать, шибать, запускать, кидать, бросать; 8) подсунуть, подкинуть, подложить, подметнуть, подбросить.

9. Подберите антонимы к разным значениям следующих слов.

Грубый, густой, защита, настоящий, низкий, полный, простой, свежий, твердый, тихий, тонкий, фальшивый, частый, ясно.

10. Укажите единую категориально-лексическую сему в значениях следующих лексико-семантических групп.

Думать, размышлять, вспоминать, представлять, обдумывать, мечтать, предполагать и др.

Горький, кислый, сладкий, соленый, пряный, пресный, терпкий, приторный и др.

Шкаф, шифоньер, сервант, стеллаж, секретер, тумбочка, полка, бар и др.

Самолет, велосипед, автобус, трамвай, поезд, катер, автомобиль, вертолет, троллейбус, теплоход и др.

Несчастный, жалкий, презренный, ничтожный, мелкий, незначительный, незаметный и др.