Правила анализа многозначного слова

1. Лексикографическая справка

2. Составление контекста для каждого ЛСВ лексемы.

3. Выделение основного значения слова.

4. Характеристика каждого ЛСВ с точки зрения типа лексического значения.

5. Формулировка семантического стержня (по набору интегральных сем).

6. Определение синонимического ряда лексемы в каждом из значений.

7. Определение антонимов лексемы в каждом из значении.

8. Определение омонимичных форм лексемы (лексические омонимы, омофоны, омоформы, омографы).

9. Определение и характеристика паронимы.

10. Характеристика лексемы с точки зрения вступления ее ЛСВ с родо-видовые отношения с другими ЛСВ других лексем.

11. Этимологическая справка.

Правила анализа фразеологизма

1. Истолкование значения (с помощью словаря).

2. Приведение ряда контекстов использования фразеологизма.

3. Указание на имеющиеся синонимы и антонимы среди слов и фразеологизмов.

4. Характеристика семантического типа фразеологизма (идиома (единство или сращение)/сочетание/выражение).

5. Определение источника происхождения фразеологизма.

6. Характеристика устаревших слов, входящих в состав фразеологизма (если они имеются).

Правила морфемного разбора и словообразовательного анализа

1. Разобрать слово по составу с указанием ряда однокоренных слов.

2. Охарактеризовать слово как производное/непроизводное.

3. Указать на производящую базу слова.

4. Выделить словообразовательный формант(ы).

5. Охарактеризовать способ словообразования.

Правила синтаксического анализа словосочетания

1. Привести СС в контексте.

2. Охарактеризовать СС по составу (простое/сложное).

3. Охарактеризовать СС по лексико-семантической самостоятельности (членимые/нечленимые).

4. Указать на вид подчинительной связи в СС (согласование/управление/примыкание/изафет).

Правила синтаксического анализа предложения

1. Определить тип предложения по цели высказывания.

2. Выделить предикативную основу предложения. Охарактеризовать способ ее выражения.

3. Определить тип предложения по структуре (простое/простое осложненное/сложное/усложненное сложное)

4. Провести выделение второстепенных членов предложения.

5. Выделить первичные и вторичные члены предложения (в составе простого).

6. Указать на вид(ы) связи в предложении (в сложном).

3.3. Рекомендации по работе с лингвистическими словарями

Для успешного освоения учебной дисциплины студентам необходимо систематически в процессе подготовки к семинарским занятиям работать с лингвистическими словарями.

• Работа с лингвистическим словарем начинается с изучения вступительной статьи, освоения различных помет, принятых в данном словаре.

• Материал выписывается из словаря с указание его выходных данных.

• Для наиболее эффективной работы следует пользоваться словарями разных авторов, сопоставляя нюансы в толковании значений и в выделении их количеств, в выделении доминанты синонимического ряда, определении количества синонимов и их характеристик и т.д.

• Для выполнения задания следует пользоваться словарями всех типов, которые могут дать информацию о данном языковом явлении. Так, для выполнения задания по анализу ЛСВ многозначного слова, кроме толкового, могут понадобиться словари синонимов, антонимов, омонимов, словарь сочетаемости, словарь иностранных слов, этимологический словарь и т.д.

4. Примерная контрольная работа по итогам года