
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Основные требования к самостоятельной работе студента в процессе изучения дисциплины «Введение в языкознание»
- •2.1. Методические рекомендации студенту по самостоятельной работе над курсом «Введение в языкознание»
- •2.2. Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение, и задания по разделам дисциплины, предусматривающим самостоятельную работу студентов
- •Требования к оформлению творческих и аналитических работ по вопросам, выносимым на самостоятельное изучение
- •2.3.1. Требования к оформлению рефератов
- •Требования к оформлению логических баз знаний
- •Например
- •2.3.3. Требования к написанию и оформлению лингвистического эссе
- •Например
- •1. Эссе по лингвистике
- •2. Эссе по лингвистике
- •3. Эссе по лингвистике
- •3. Рекомендации по подготовке студентов к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •Задания:
- •Темы докладов:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •4. Требования к экзамену
- •4.1. Перечень примерных вопросов к экзамену
- •4.2. Требования к уровню освоения материала. Критерии оценки…
- •4.3. Примерные темы рефератов Примерные темы рефератов
- •План № 11 (2 часа) подготовки студентов к семинарским занятиям
- •1. Выясните, членятся ли на морфемы приведенные слова.
- •2. Укажите, на основании каких признаков приведенные ниже слова объединяются в словообразовательные ряды.
- •Правила выполнения фонетической транскрипции
- •Правила фонетического разбора
- •Правила анализа многозначного слова
- •Правила анализа фразеологизма
- •Правила морфемного разбора и словообразовательного анализа
- •Правила синтаксического анализа словосочетания
- •Правила синтаксического анализа предложения
- •3.3. Рекомендации по работе с лингвистическими словарями
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Примерные темы курсовых работ:
- •Темы рефератов:
- •Требования к уровню освоения программы.
4. Требования к экзамену
Формой промежуточного контроля по итогам изучения дисциплины является экзамен. Вопросы к экзамену составляются по всем темам, в том числе по темам, выносимым только на самостоятельную работу студентов. Экзаменационные билеты включают три вопроса из разных разделов. Приложения к билетам включают практические задания, цель которых, проверить практический навык транскрибирования, фонетического и словообразовательного анализа, морфемного разбора.
4.1. Перечень примерных вопросов к экзамену
1. Место языкознания в системе наук. Предмет и объект языкознания. Разделы и состав языкознания.
2. История развития языкознания как науки.
3. Проблема происхождения языка.
4. Язык как общественное явление. Социальное членение языка.
5. Язык и мышление.
6. Язык и речь. Функции языка.
7. Система и структура языка. Единицы языка и единицы речи. Типы системных отношений.
8. История общества и развитие языка. Процессы языковой дифференциации и интеграции. Взаимодействие языков. Виды языковых контактов.
9. Дифференциация языка в процессе его развития: территориальное членение языка; виды социального членения. Понятие о литературном языке. Основные признаки литературного языка.
10. Фонетика как наука. Предмет изучения.
11. Принципы классификации звуков речи.
12. Система вокализма.
13. Система консонантизма.
14. Артикуляционная и акустическая характеристика звуков речи.
15. Фонетическое членение речи. Понятие о слоге. Основные теории слога. Структура слога. Правила слогораздела.
16. Фонетические слова. Проклитики и энклитики. Ударение и его типы.
17. Речевые такты и фразы. Интонация и ее элементы.
18. Комбинаторные изменения звуков (ассимиляция, диссимиляция, аккомодация).
19. Типы комбинаторных изменений, основанных на ассимиляции и диссимиляции.
20. Позиционные изменения звуков. Редукция гласных в русском литературном произношении.
21. Фонология как наука. Предмет изучения.
22. Система фонем. Корреляция фонем.
23. Фонетическая и фонологическая транскрипция.
24. Транскрипция и транслитерация.
25. Письмо и язык. Основные типы письма.
26. Происхождение алфавитного письма. Финикийский алфавит. Происхождение западноевропейского письма.
27. Происхождение и реформы русского алфавита.
28. Графика и орфография. Принципы графики и орфографии.
29. Орфоэпия как наука. Стили и нормы произношения.
30. Лексикология как наука. Предмет изучения.
31. Слово как основная единица языка и как лексическая единица.
32. Лексическое значение слова. Система значений слова.
33. Единицы лексического уровня и их связь. Полисемия. Виды значений.
34. Семантическая дифференциация лексики.
35. Парадигматические и синтагматические связи в лексике.
36. Антонимия и синонимия как проявление системности в лексике. Типы и источники синонимии и антонимии.
37. Омонимия, ее разновидности и источники. Паронимия. Конверсия. Гипонимия.
38. Стилистическое расслоение словарного состава языка: общеупотребительная лексика и стилистически окрашенная лексика. Деление лексического состава по сфере употребления.
39. Исторические изменения в словарном составе языка. Пути обогащения лексики (общая характеристика).
40. Виды заимствования. Прямое заимствование. Калькирование иноязычных слов. Виды калек.
41. Научная этимология и ее основные принципы. Явление народной этимологии.
42. Фразеология как наука. Предмет изучения.
43. Понятие фразеологичности и ее составляющие.
44. Основные типы фразеологических единиц.
45. Лексикография. Основные типы лингвистических словарей.
46. Морфемика и словообразование.
47. Морфема и типы морфем. Классификация аффиксов по положению в слове и по значению.
48. Основа слова. Чистая и производная, членимая и нечленимая, простая и сложная. Понятие производящей основы.
49. Структурный, словообразовательный и этимологический анализы слова.
50. Историческое развитие морфемной структуры слова (процессы опрощения, переразложения, усложнения).
51. Основные способы и типы словообразования. Понятие словообразовательной модели.
52. Грамматическое значение. Способы и средства выражения грамматического значения.
53. Грамматическая категория. Типы и парадигмы грамматических категорий.
54. Морфология как наука. Предмет изучения. Единицы морфологического уровня
55. Части речи и принципы их разграничения. Система частей речи.
56. Общая характеристика основных частей речи. Переходные явления в системе частей речи.
57. Синтаксис. Предмет изучения. Единицы синтаксического уровня.
58. Понятие о словосочетании. Принципы классификации словосочетаний. Сочинение и подчинение. Типы подчинительной связи слов.
59. Предложение и его основные признаки.
60. Предложение и суждение. Актуальное членение предложения.
61. Понятие об основе предложения. Первичные и вторичные члены предложения. Способы распространения основы.
62. Главные и второстепенные члены предложения и их морфологическое выражение.
63. Типы предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения.
64. Многообразие языков мира. Подходы к классификации.
65. Ареальная классификация языков. Ареальная лингвистика
66. Типологическая классификация языков.
67. Генеалогическая классификация языков. Сравнительно-исторический метод как совокупность научно-исследовательских приемов изучения родственных языков.