Е.В. Честняков «Свадьба».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развиваем умение доказывать свою
точку зрения
Задание. Рассмотри иллюстрацию и докажите, что художник прав. Используйте словарь В. И. Даля
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Найди в высказывании Максима Горького синоним к слову диалектизмы. Обоснуй справедливость выказанной мысли.
Не нужно злоупотреблять местными речениями. Наиболее меткие — это хорошо, но надобно пользоваться ими умело. (М. Горький)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Развиваем творческие способности
Задание. Прочитай текст. Выпиши диалектные слова и при помощи словаря дай им толкование
...Отец зовет: “Сряжайся!” Невеста причитает: “Мне во что же сряжатися, не завел мне батюшка скрутки. Не малинка ягодка, цясом я не осыплюся. Наряжуся я, девиця, в кубовой крашенинницёк, в домашний я пестрядинницёк. Омманул меня батюшка, приходил да и сказывал: “Пойдем-ко дитятко, во другу светлую светлицю, во столовую горницю, там купци да торговые с сукнами да с атласами и з дорогим шалям шолковым. Выбирай-ко ты, дитятко сибе любую товаринку”. Наряжаца поведут в малую горницю на повети. Умывают водой с вином, штоб румянее была. В воду колец серебряных накладут, хошь одно, хошь много, с колец и умываице. Ету воду на девок плескали, штобы замуж бежали скорей. У вот стоит невеста на столоухе, атласник по пятам, и ног не видно. Исподка вся извышита, пуговици серебряны. Головодец наденут, страсть какой высокий! И шалью завесят. Невесту-то пять целовек одевали. На ноги цирки на каблуке, да ище со скрипом. Идешь дак верещыт; хорошо дак страсть! На грудь-то навесят антари, гайтаны дак так, штоб не лягались, а устилались. Вывожельниця выводит невесту перед столы. Она руки склала на груди, держит фатку. Вывод заканчивается причитанием невесты: “Простояла я, девиця свою буйную голову, цесну дивью-то красоту!”
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Сосчитай выписанные тобой в предыдущем задании диалектные слова. Если ты справился с заданием, у тебя получится число 15. Подбери синонимы к этим диалектным словам по образцу.
Образец: исподка – рубаха – блузка.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Исключи из каждой группы лишнее слово, объясни лексические явления:
1. Репутация, слава, честь _________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Хибара, баз, мазанка, дом _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Коваль , колесник , рыбак ______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Задание. Прочитай стихотворение и разгадай кроссворд
Кроссворд «Диалектные слова».
По горизонтали:
|
В хате Пахнет рыхлыми дрочёнами, У погрога в дёже квас, Над печурками точёными Тараканы лезут в паз. Вьётся сажа над заслонкою В печке нитки попелиц, А на лавке за солонкою – Шелуха сырых яиц. Мать с ухватами не сладится Нагибается низко, Старый кот к махотке крадется На парное молоко. Квохчут куры беспокойные Над оглоблями сохи, На дворе обедню стройную Запевают петухи. А в окне на сени скатые, От пугливой шумоты, Из углов щенки кудлатые Заползают в хомуты. (С. Есенин) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание. Определи профессию работника по картинке и составь «рабочие» словарики для специалистов данных профессий
|
|
|
|
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Запиши известные тебе специальные слова (термины), которые наеобходимы на уроке
русского языка: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
математики: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
биологии: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
литературы:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание для будущих
филологов
Отгадай и запиши термин, который не имеет отношения к изучению языка
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подведем итоги
Выполнив предложенные задания, я теперь
знаю: ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
умею: _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
столкнулся (лась) с трудностями: ______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
для преодоления трудностей планирую: __________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцени свою работу, оставь на странице смайлик.
Программы самореализации личности (сборник комплексных заданий для общеобразовательных школ с обучением на русском и украинском языках). Русский язык. 6 класс. Составители: Данилова И.Н., Садылко Е.Б., Пызина И.А. / Общая ред. Мельниковой Л.В. — Донецк, 2012.