Средства передвижения

А. Б. В.

Г. Д.

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Развиваем творческие способности

Задание. Распредели устаревшие слова по тематическим группам, пользуясь толковым словариком.

Еда
Посуда
Одежда
Женские головные уборы

Кокошник, кулебяка, кафтан, коврига, лохань, ступа, ботвинья, душегрейка, зипун, армяк, квашня, корчага, ушат, повойник.

Задание. Данные тематические ряды устаревших слов объединены общим родовым значением. Определи его. При затруднении используй образец

О б р а з е ц. Домоправительница, экономка, ключница — женщина, которая управляет хозяйством в доме.

А. Хоромина, чертог, терем, избушка _____________________________________________ Б. Покой,   палата,  гридница,   горница,   светлица,  почивальня ________________________

_______________________________________________________________________________

Задание. Выпиши из толкового словаря, изданного в последние годы, пять слов с пометой (нов.). Укажите, какие слова, по вашему мнению, уже утратили новизну.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание.

В русский язык последних десятилетий вошло множество новых иноязычных слов, например: бренд, глобализация, диджей, драйвер, инсталлировать, клонировать, ментальный, пиар, рейв, сингл, скребл, эксклюзивный, экстрим и т.п. Но всегда ли мы можем сказать, что знаем значение этих и многих других заимствований?

Что означают следующие неологизмы? Установи соответствие между словом и толкованием его значения (после того как ты сделаешь все правильно,одно слово останется лишним).

Неологизмы	Толкование значения слова
1. Джойстик	А. Единица плотности изображения, имеющая определенные характеристики интенсивности, цвета и т.п.
2.Импичмент	Б. Объем информации, передаваемой по компьютерной сети
3. Трафик	В. Специалист по разработке образа социально значимой личности.
4. Смартфон	Г.Система связей и сигналов, посредством которых устройства вычислительного комплекса взаимодействуют друг с другом.
5. Пиксель	Д. Мобильный телефон с расширенными функциями
6. Инсайдер	Е. Привлечение главы государства к суду парламента
7.Интерфейс	Ж. Устройство для ручного управления движением курсора на экране дисплея при вводе данных в компьютер
8. Имиджмейкер

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание. Выборочный диктант: выпиши только те слова, которые в современном языке являются неологизмами.

Лоджия, компьютер, саммит, факс, космонавт, фритюрница, фломастер, чип, юбилей, модем, ракета, пиццерия.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай выписанные слова. Почему их можно считать неологизмами?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составь с одним из неологизмов словарную статью и запиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание. Выпиши семантические неологизмы (новые значения существующих в языке слов). Объясни это новое значение.

1. На рынке информации в некоторых европейских странах процветает господство небольшого числа огромных концернов.

2. Крепкие связи поколений, когда живущие внемлют голосам павших героев, чтобы избежать беспамятства, раскрываются в поэтических произведениях последних лет.

3. Отличительная черта современного производственного процесса – его растущая интеллектуальная насыщенность. А это означает, что существенно возрастает роль и ответственность ученых, научно-технической интеллигенции.

(Из газет)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание. Выпиши индивидуально-авторские неологизмы. Определи способ их образования и стилистическую функцию в предложении

1. Будил захвоенные дали рев парохода поутру (Е.Евтушенко).

2. Хоть с виду стал он вежливым, остался он медвежливым (С.Я.Маршак).

3. Немому повинуясь повеленью, закатом сквозь листву просквожены вступили мы в темнистую аллею по имени «Аллея Тишины» (Е.Евтушенко)

4. Мне положено быть жизнерадостным, жизнеяростным, жизнезлым, жизнедвижущим, жизнерадужным, жизнекрепким и жизнекрутым (М.Львов)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание для будущих филологов

Задание. Реши лингвистическую задачу и прочитай следующее высказывание.

Масовской курёхой стремыжный пендюх прохандырили трущи.

Как ты думаешь: что это значит? На каком это языке?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание. «Один из четырех». Выбери правильный вариант ответа

1. Какого роста была Дюймовочка?

А) 5 см Б) 2,5 см В) 4,5 см Г) меньше 1 см

2. Известно, что в старину длину измеряли саженями. Саженей было много, чуть ли не в каждой губернии своя. О какой сажени пишет В.И.Даль в своем словаре: «От ножной пятки до конца поднятой вверх руки противной стороны»?

А) обыкновенная Б) косая В) маховая Г) круглая

Подведем итоги

Выполнив предложенные задания, я теперь

знаю: ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

умею: ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

столкнулся (лась) с трудностями: _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

для преодоления трудностей планирую: _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оцени свою работу, оставь на странице смайлик.







Программы самореализации личности (сборник комплексных заданий для общеобразовательных школ с обучением на русском и украинском языках). Русский язык. 6 класс. Составители: Данилова И.Н., Садылко Е.Б., Пызина И.А. / Общая ред. Мельниковой Л.В. — Донецк, 2012.