Притекстовое задание

1. Прочитайте текст.

Кристаллы окружают нас повсюду. Кристаллы – твердые тела, атомы или молекулы которых образуют упорядоченную периодическую структуру. Внешняя форма кристалла отражает его внутреннее строение и обусловлена правильным расположением частиц, составляющих кристалл, молекул, атомов или ионов. Это расположение можно представить в виде кристаллической решетки – пространственного Спайность образованного пересекающимися прямыми линиями. В точках пересечения – узлах решетки – лежат центры частиц.

В зависимости от природы частиц, находящихся в узлах кристаллической решетки, и от того, какие силы взаимодействия между ними преобладают в данном кристалле, различают молекулярные, атомные, ионные и металлические решетки.

В узлах молекулярных решеток находятся молекулы. Они связаны друг с другом межмолекулярными силами. В узлах атомных решеток находятся атомы. Они связаны друг с другом ковалентной связью. В узлах ионных решеток располагаются, чередуясь, положительно и отрицательно заряженные ионы. Они связаны друг с другом силами электростатического притяжения. Наконец, в узлах металлических решеток находятся атомы металла, между которыми свободно движутся общие для этих атомов электроны.

Молекулярные и атомные решетки присущи веществам с ковалентной связью, ионные – ионным соединениям, металлические – металлам и их сплавам. Веществ, обладающих атомными решетками, сравнительно мало.

Решетки различных веществ различаются между собой не только по природе образующих их частиц, но и по взаимному расположению частиц в пространстве – по всему строению. Каждую можно охарактеризовать ее элементарной ячейкой – наименьшей частью кристалла, имеющей все особенности структуры данной решетки. Например, в кристалле NaCL каждый ион окружен шестью ближайшими ионами противоположного знака, а в кристалле CsCL – восемью. Это число ближайших частиц для той или иной частицы в кристалле называется ее координационным числом.

Металлы и сахар, минералы и лед имеют кристаллическую структуру. Правильные кристаллы обладают разнообразными удивительными свойствами.

Одни из них могут быть использованы как источники и усилители ультразвука, другие – в качестве оптических генераторов, третьи – благодаря своим полупроводниковым свойствам с успехом применяются в радиотехнике. Но не все природные кристаллы имеют правильную форму. Часто они представляют собой соединение многих кристаллов, которые нельзя использовать в технике. Для современной науки и техники необходимы одиночные монокристаллы с определенными физическими свойствами. Такие кристаллы можно создавать искусственным путем.

Послетекстовые задания

1. Напишите простой план текста.

2. Выделите главную информацию каждого абзаца.

Тема 4. Синтаксические особенности научного стиля речи

ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: Синтаксис научного стиля в лингвистической науке рассматривается на уровне словосочетания, предложения и сложного синтаксического целого.

Если рассматривать данный вопрос на уровне словосочетания, в научной речи часто употребляются сочетания глагола с существительным (проявлять интерес, оказывать влияние, производить осмотр, проводить исследование, проводить анализ и др.)

Чаще всего в научном стиле встречаются объектные (усиление трения, построение кривой, нарушение обмена, выявление причин), обстоятельственные (выразить количественно, развиваться правильно, решить теоретически, выявить фактически, решать умножением), пространственные (находиться в колбе, проникать в организм, появляться в стенках сосудов), временные (излагать ранее, возникнуть после облучения, появиться в 30-ые годы), причинно-следственные (активизироваться в результате перегрева, благодаря замене, в результате эксперимента), целевые (служить для доказательства, изучать для исследования), условные (возникать при решении, образоваться при засорении, показываться в случае окисления, наблюдаться в случае коррозии, происходить в процессе фотосинтеза) словосочетания.

Синтаксис научного стиля на уровне предложения. В данном случае в научном языке часто преобладают:

1. Простые распространённые предложения (Различают три вида пряжи. Состав помещают в колбу).

2. Предложения с причастными и деепричастными оборотами (Гибким звеном является цепь, входящая в зацепление звёздочек. В состав простых цепей входят элементы, соединенные магнитной связью с другими цепями. Убедившись в правильности установки сваи, опускают на её голову молот. Пористые кирпичи изготовляют из пластичных глин, добавляя торф, древесные опилки и угольную мелочь).

3. Сложноподчиненные предложения с придаточными:

а) условными (Если выбрать начало координат, то уравнение параболы упростятся);

б) цели (Чтобы найти эту величину, необходимо положить равным нулю выражение);

в) уступки (Растяжение кишечника и желудка вызывает реакцию десинхронизации, хотя в некоторых случаях отмечается и синхронизирующие эффекты);

д) времени (После того как установлены необходимые координаты, к гильзе укрепляют приспособление для сверления кости черепа).

4. Предложения с однородными членами, вводными словами и словосочетаниями (По содержанию углерода стали делятся на три группы: низкоуглеродистая сталь, среднеуглеродистая сталь, высокоуглеродистая сталь. Общеизвестно, тело останавливается под действием силы)

5. Нередкость в научном стиле употребление бессоюзных, сложносочиненных предложений и сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными.