Раздел 5. Нучный стиль речи

Тема 1. Особенности научного стиля речи

ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: Научный стиль – это стиль, который обслуживает научную сферу деятельности.

Каждая отрасль науки располагает своей терминосистемой. Термин (лат. terminus – "граница, предел") – это слово или словосочетание, являющееся названием понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства). В терминологии каждой науки можно выделить несколько уровней. К первому уровню относят наиболее общие понятия, одинаково актуальные для всех или для значительного ряда наук. Например: система, функция, значение, элемент, процесс, множество, часть, величина, условие, движение, свойство, скорость, результат, количество, качество. Они составляют общий понятийный фонд науки в целом.

Ко второму уровню относят понятия, общие для ряда смежных наук, имеющих общие объекты исследования. Например: вакуум, вектор, генератор, интеграл, матрица, нейрон, ордината, радикал, термический, электролит и пр. Такие понятия обычно служат связующим звеном между науками одного более или менее широкого профиля (есте­ственные, технические, физико-математические, биологические, социологические, эстетические и пр.), и их можно определить как профильно-специальные.

К третьему уровню следует отнести узкоспециальные понятия, характерные для одной науки (иногда двух-трех близких) и отражающие специфичность предмета исследования, например: фонема, морфема, флексия, лексема, дериват и др. лингвистические термины.

Научный стиль речи предназначен для передачи научной информации в подготовленной и заинтересованной аудитории. Независимо от характера наук (естественных, точных, гуманитарных) и жанровых различий (монография, научная статья, доклад, учебник и т.д.), научный стиль имеет ряд общих черт, общих условий функционирования и языковых особенностей. Это дает возможность говорить о специфике стиля в целом и об общих чертах естественных, точных, гуманитарных наук. К таким общим чертам относятся:

- предварительное обдумывание высказывания;

- монологический характер высказывания;

- строгий отбор языковых средств;

- тяготение к нормированной речи.

Специфическим свойством языка науки является то, что научная информация может быть представлена не только в форме текста. Она бывает и графической – это так называемые искусственные (вспомогательные) языки: 1) графики, чертежи, рисунки, 2) математические, физические символы, 3) названия химических элементов, математических знаков и пр. Например: ¥ – бесконечность, S – сумма, Ö – корень и т.д. Язык символов – один из наиболее информативных языков науки. Текст, с одной стороны, и формулы, и символы, графические иллюстрации и фотоснимки – с другой, находятся в определенном взаимоотношении в разных областях науки.

Предтекстовые упражнения

Упражнение 1. Ознакомьтесь с комментарием к словам

Космическая пыль - мелкие частицы твердых тел в межзвездном и межпланетном пространстве; метеороид - небесное тело, промежуточное по размеру между межпланетной пылью и астероидом, астероид - малая планета, обращающаяся в числе множества подобных по орбите между Марсом и Юпитером; болид - яркий метеор, после полёта которого остаётся след; метеор - (от греч. meteora — атмосферные и небесные явления), явления в верхней атмосфере, возникающие при вторжении в неё твёрдых частиц — метеорных тел; абляция - унос массы с поверхности твёрдого тела потоком горячих газов, обтекающим эту поверхность

Упражнение 2. Объясните знаки препинания в предложениях

1. Метеорит — тело космического происхождения, упавшее на поверхность крупного небесного объекта. 2. Полагают, что в сутки на Землю падает 5—6 т. метеоритов, или 2 тысячи тонн в год. 3. Например, это может быть космическая пыль, метеороид, астероид, их осколки, или другие метеорные тела.. 4. Небесное тело, пролетающее сквозь атмосферу Земли и оставляющее в ней яркий светящийся след, независимо от того, пролетит ли оно в верхних слоях атмосферы и уйдет обратно в космическое пространство, сгорит ли в атмосфере или упадет на Землю, может называться либо метеором, либо болидом.

Упражнение 3. Расставьте знаки препинания в предложениях

1.Метеорами считаются тела не ярче 4-й звёздной величины а болидами  тела у которых различимы угловые размеры.. 2. Предполагается что наибольший метеоритный кратер на Земле — Кратер Земли Уилкса. 3. За счёт абляции (обгорания и сдувания набегающим потоком частиц вещества метеорного тела) масса тела долетевшего до поверхности может быть меньше а в некоторых случаях значительно меньше его массы на входе в атмосферу.

Упражнение 4. Выпишите термины из предложений.

1. Космическое тело до попадания в атмосферу Земли называется метеорным телом и классифицируется по астрономическим признакам. 2. Например, это может быть космическая пыль, метеороид, астероид, их осколки, или другие метеорные тела. 3. Другие названия метеоритов: аэролиты, сидеролиты, уранолиты, метеоролиты, бэтилиямы (baituloi), небесные, воздушные, атмосферные или метеорные камни и т.д. 4. Если метеорное тело не сгорело в атмосфере, то по мере торможения оно теряет горизонтальную составляющую скорости.