
- •Введение
- •Содержание учебного курса
- •Раздел 1. Введение в теорию культуры.
- •Раздел 2. Основные этапы истории мировой культуры.
- •Раздел 3. Развитие культуры России.
- •Раздел I. Введение в теорию культуры Тема 1.1 Культура как предмет анализа
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 1.2 Основные формы культуры человека
- •Тема 1. 3 Культура как мир знаков
- •Тема 1. 4 Национальные и этнические культуры
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 1. 5 Культура и цивилизация
- •Раздел II. Историческая культурология Тема 2. 1 Первобытная культура
- •Тема 2. 2. Культура Древнего Египта
- •Тема 2.3 Античная культура
- •Тема 2.4 Средневековая Европейская культура Вопросы
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Тема 2. 5 Культура эпохи Возрождения Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. 6 Западноевропейская культура в эпоху нового времени Вопросы
- •Термины и понятия
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Тема 2. 7 Европейская культура XX века Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Раздел III. Развитие культуры России
- •Тема 3. 1. Языческая культура восточных славян Вопросы
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Капица ф. С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы: Справочник. 2-е изд. — м.: Флинта-Наука, 2001. — 215 с.
- •Тема 3. 2 Культура Киевской Руси
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Тема 3. 3 Русская культура в XIV-XVII веках. Вопросы
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. 4 Эпоха Просвещения в России Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Тема 3. 5 хiх век – «Золотой век русской культуры» Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Дополнительная
- •Тема 3. 6 Отечественная культура хх века Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Дополнительная
- •Примерная тематика контрольных работ для студентов – заочников
Темы докладов и сообщений
Творчество импрессионистов (К. Писарро, А. Сислей, К. Моне, О. Ренуар)
О. Шпенглер о характере упадка и «заката» европейской цивилизации.
Научная революция XVII века и ее творцы.
Жизнь и творчество И.С. Баха.
Рекомендуемая литература Основная
Касьянов В. В. Культурология: учеб. пособие / В. В. Касьянов. - 3-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 574 с.
Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для вузов.-10-е изд.- М.: Академический проект, 2010.- 496 с.
Культурология: учеб. пособие / ред. Г. В. Драч. - 17-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 570 с.
Культурология : учеб. пособие / Л. Д. Столяренко [и др.] ; ред. Л. Д. Столяренко. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : МарТ : Феникс, 2010. - 351 с.
Дополнительная
Гуревич И.С. Культурология. М.: Гардарика, 2000.-288 с.
Ерасов Б. С. Социальная культурология : Учебник для вузов по направлениям "Социология", "Культурология" / Б. С. Ерасов . – 3-е изд., доп. и перераб . – М. : Аспект Пресс, 2000 . – 591 с.
Кирсанов, В.С. Научная революция XVII века / В.С. Кирсанов. –М.: Высш. шк., 1987. – 136 с.
Полищук В.И. Культурология. М.: Гардарика, 2000.-446 с.
Хрестоматия по культурологии: Учебное пособие /под ред. А.А. Радугина М.: «Центр», 1998.-592 с.
Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. Избранное – М., 1993.-511 с.
Тема 2. 7 Европейская культура XX века Вопросы
XX век – век становления общечеловеческой культуры.
Сциентизм и технократизм.
Постмодернизм.
Массовая и элитарная культура.
Культура и глобальные проблемы человечества.
Термины и понятия
Гуманизм, социоцентризм, социокультурная ситуация, демократия, сциентизм, антисциентизм, технократизм, техногенная цивилизация, постмодернизм, массовая культура, элитарная культура, информационная культура, глобализация, экосистема.
Вопросы и задания для самоконтроля
Охарактеризуйте понятие «общечеловеческая культура».
Какие формы социальной жизни, способы мироощущения и мировосприятия, базисные культурные ценности предшествующей эпохи были восприняты в XX в.?
В чем заключается суть современного гуманизма?
Какое место занимает научно-технический прогресс в современной культуре?
Что лежит в основе сциентизма и антисциентизма в современной культуре.
Назовите тенденции развития современной материальной культуры.
Каковы основные направления мировой духовной культуры в XX
веке?
Что такое постмодернизм?
Что характерно для развития современного искусства?
С чем связано появление массовой культуры?
На кого ориентирована элитарная культура?
Назовите причины возникновения глобальных проблем.
Может ли человечество решить стоящие перед ним глобальные проблемы?
Дополнительные вопросы и задания
1. Используйте точку К. Ясперса для обоснования преемственности мировой культуры XIX и XX веков:
«Подражать тому, что некогда было великим, невозможно. Однако сравнение ситуации позволяет ощутить, какое душевное беспокойство сегодня уместно и какой покой душа может искать».
2. Этот термин обозначает совокупность тенденций в художественной культуре второй половины XX в. Умберто Эко считал, что «большой его недостаток – годность на все случаи. К нему прибегают всякий раз, когда хотят что-нибудь похвалить, к тому же настойчиво продвигают в глубь веков… Мало – помалу он распространился и на начало века. Остановок не предвидится, и скоро его категория захватит Гомера». Назовите этот термин.
3. По мнению испанского культуролога Х. Ортеги – и – Гассета, основными параметрами искусства XX в. являются:
- дегуманизация;
-отказ от изображения «живых форм»;
- превращение творчества в игру;
- тяготение к иронии;
- отказ от трансцендентности (т.е. отказ признать существование чего-то за пределами человеческого опыта).
Можно ли согласиться с такой оценкой? Обоснуйте ответ.
4. Определите три наиболее существенных признака постмодернизма:
а) абсолютизация современного, не связанного с «несовершенным» прошлым;
б) утверждение новых стилей в видах искусства;
в) новизна – способ оценки мира;
г) обращение к психике, внутреннему миру человека;
д) абсолютная внутренняя свобода и ее выражение в творчестве: все дозволено;
е) доминирование коммерческого отношения к художественному творчеству;
ж) использование технических средств в создании произведений искусства.
5. Как вы оцениваете роль техники в динамике современной культуры? Обоснуйте технократический подход к культуре и критически проанализируйте его.
6. Ответьте на тестовые задания:
Какая из неправительственных организаций ученых впервые поставила вопрос о глобальных проблемах современности:
а) Римский клуб; в) Франкфуртская школа;
б) Венский кружок; г) Философское общество СССР.
Кто их ученых полагал, что сами люди виновны в кризисе культуры: «мы сошли со столбовой дороги развития культуры, т.к. нам не свойственно задумываться над судьбами того, что принято называть культурой… Самоуничтожение культуры идет полным ходом. Даже то, что еще уцелело от нее, ненадежно».
а) О. Шпенглер; в) А. Швейцер;
б) Н. Бердяев; г) Г. Зиммель?