
- •Введение
- •Содержание учебного курса
- •Раздел 1. Введение в теорию культуры.
- •Раздел 2. Основные этапы истории мировой культуры.
- •Раздел 3. Развитие культуры России.
- •Раздел I. Введение в теорию культуры Тема 1.1 Культура как предмет анализа
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 1.2 Основные формы культуры человека
- •Тема 1. 3 Культура как мир знаков
- •Тема 1. 4 Национальные и этнические культуры
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 1. 5 Культура и цивилизация
- •Раздел II. Историческая культурология Тема 2. 1 Первобытная культура
- •Тема 2. 2. Культура Древнего Египта
- •Тема 2.3 Античная культура
- •Тема 2.4 Средневековая Европейская культура Вопросы
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Тема 2. 5 Культура эпохи Возрождения Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. 6 Западноевропейская культура в эпоху нового времени Вопросы
- •Термины и понятия
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Тема 2. 7 Европейская культура XX века Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Раздел III. Развитие культуры России
- •Тема 3. 1. Языческая культура восточных славян Вопросы
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Капица ф. С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы: Справочник. 2-е изд. — м.: Флинта-Наука, 2001. — 215 с.
- •Тема 3. 2 Культура Киевской Руси
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Тема 3. 3 Русская культура в XIV-XVII веках. Вопросы
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. 4 Эпоха Просвещения в России Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •Тема 3. 5 хiх век – «Золотой век русской культуры» Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Темы докладов и сообщений
- •Дополнительная
- •Тема 3. 6 Отечественная культура хх века Вопросы
- •Термины и понятия
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Дополнительная
- •Примерная тематика контрольных работ для студентов – заочников
В.Н. Синько
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Курган-2012
В.Н. Синько
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические указания
для самостоятельной подготовки
студентов-бакалавров к занятиям
Курган – 2012
Синько В.Н. Культурология: Методические указания для самостоятельной подготовки студентов- бакалавров к занятиям. – Курган. КГСХА, 2012.-
Рецензент кандидат философских наук, доцент Лохов А.Г.
Методические указания составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений (третьего поколения) и требованиями обязательного минимума уровня подготовки бакалавров по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры философии и истории (протокол № от г.).
© ФГБОУ ВПО «Курганская
государственная сельскохозяйственная
академия имени Т.С. Мальцева», 2012
Введение
В Курганской государственной сельскохозяйственной академии на изучение курса «Культурология » отводится один семестр.
Учебная дисциплина «Культурология» относится к вариативной части цикла Б 1. – Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины. Изучение данной дисциплины базируется на общегуманитарной эрудированности студентов первого курса; основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении как социально-гуманитарных дисциплин – философии, истории, социологии и психологии, для которых культурологическая теория представляет, в первую очередь, прикладную ценность, так и для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, как способная обеспечить общекультурную компетентность современного профессионала.
При составлении методических указаний для самостоятельной подготовки студентов к занятиям автор исходит из того, что в результате усвоения дисциплины студент должен:
Знать:
- предмет культурологии, роль культуры в человеческой жизнедеятельности, взаимодействие культуры с природой, обществом и личностью, специфику и закономерности развития мировых культур;
- историко-философские и социокультурные традиции формирования культурологии как науки, основные этапы развития культурологии, структуру и состав современного культурологического знания, категориальный аппарат, существо основных проблем современной культурологии, основные методологические подходы культурологического анализа.
уметь:
-оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу отношения к культуре и обществу, приобрести опыт освоения культуры;
-использовать культурологическую теорию для понимания актуальной проблематики современного информационного общества и интерпретации социокультурных процессов России, Запада и Востока;
-применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня;
-применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
владеть навыками:
-применения культурологического знания в личностной, социальной и профессиональной сферах жизнедеятельности современного человека;
-навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи;
Методические указания включают 18 тем. В каждой теме для изучения предложены: список терминов и понятий, вопросы и задания для самоконтроля, дополнительные вопросы и творческие задания, нацеленные на активизацию познавательной деятельности студентов, стимулирования умения самостоятельно осмысливать явления культуры, ориентироваться в социально-культурных ценностях. Также предложена тематика докладов и рекомендуемая литература.
В каждую тему включается работа над понятийным аппаратом. От студентов не требуется заучивание определений наизусть. Важно, чтобы обучаемый мог логично, пользуясь собственными словами, объяснить значение культурологических понятий. Очень многие теоретические проблемы в культурологии являются «открытыми», т.е. спорными, дискуссионными, и поэтому каждый человек имеет свою точку зрения. В случае затруднений студенты могут обращаться к словарям по культурологии, философии, этике, эстетике.
В пособии также указаны темы контрольных работ для заочников, которые могут изменяться и дополняться.
Изучение культурологии осуществляется в различных методических формах: лекций, бесед, докладов, дискуссий на практических занятиях. Внимательное конспектирование лекций, активное участие на практических занятиях, тщательное изучение соответствующих тем в учебной литературе, изучение дополнительной литературы, написание контрольной работы будут способствовать успешному усвоению курса культурологии.