ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

Утверждён

на заседании кафедры русской,

зарубежной литературы и методики

преподавания литературы

«____» ______________ 2014 г.

Зав. каф.

профессор О.М. Буранок

Учебно-методический комплекс дисциплины

История русской литературы

Модуль 1. История русской литературы

Направление подготовки:

050100.62 Педагогическое образование

Профили подготовки:

«Русский язык», «Литература»

Квалификация выпускника: бакалавр

Филологический факультет

Составитель:

доктор филологических наук,

профессор Владислав Шаевич Кривонос

Самара, 2014

История русской литературы

7 Семестр

Направление подготовки (специальность): 050100.62 Педагогическое образование

Профили подготовки: «Русский язык», «Литература»

Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная

Наименование дисциплины (модуля): История русской литературы. Русская литература 1890 – 1917 гг. (Методика обучения русскому языку и литературе)

1. Цель дисциплины:

Сформировать представление о путях развития русской рубежа веков и о специфике литературного процесса в этот период, а также соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

в области культурно-просветительской деятельности:

популяризация профессиональной области знаний общества.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: История русской литературы. Древнерусская литература; История русской литературы. Русская литература XVIII в. Русская литература XIX в. Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Общекультурные компетенции ОК 1,15

Общепрофессиональные компетенции ОПК 2

Профессиональные компетенции ПК 1, 2

Специальные компетенции СК 1, 4

Для освоения дисциплины студент должен

знать:

закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе;

уметь:

использовать систематизированные теоретические и практические знания в области истории русской литературы при решении профессиональных задач;

реализовывать учебные программы по истории русской литературы в различных образовательных учреждениях;

решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся;

применять знания в области истории русской литературы в своей педагогической и научно-исследовательской деятельности;

владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу восприятия информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

знаниями в области истории русской литературы и творчества отдельных писателей.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курса: История русской литературы XX–XXI вв.

3. Требования к результатам освоения модуля (дисциплины): Методика обучения русскому языку и литературе (История русской литературы. Русская литература 1890-1917 гг.):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

б) профессиональные (ПК):

в) специальные (СК):

Образовательные результаты:

Общекультурная компетенция – ОК 1, 2, 15.

Знает: закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе.

Умеет: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы.

Владеет: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу восприятия информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Профессиональная компетенция – ПК 1, 2, 3.

Знает: современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

Умеет: реализовывать учебные программы базовых курсов в различных образовательных учреждениях.

Владеет: умением решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся.

Специальная компетенция – СК 1, 4, 9

Знает: содержание и художественную специфику произведений русской литературы рубежа веков.

Умеет: применить методы и приемы интерпретации литературных произведений.

Владеет: навыками филологического подхода к литературному произведению в его историческом развитии и изменчивости, макро- и микро-уровневых параметрах.