- •Глава 1. Управление наукой в современном обществе
- •1. 1. Понятие о науке и её месте в обществе.
- •1.2. Современное состояние науки и роль вузов в развитии научных исследований.
- •Кадровый потенциал вузов и научных организаций Минобразования России за 2001 год
- •Глава 2. Бухгалтерский учет как наука и история развития
- •2.1. Возникновение, становление и развитие бухгалтерского учета как науки.
- •2.2. Современное состояние и будущее бухгалтерского учета
- •Глава 3. Формирование рационального творческого поиска
- •Надо много учиться, чтобы знать
- •3.1. Организация и руководство научно-исследовательской работой студентов.
- •Примерный Комплексный план организации нирс по специальности 06.05.00 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
- •3.2. Психологические аспекты научного творчества и методы его интенсификации
- •3.3. Организация труда и рабочего времени в процессе научного исследования.
- •Примерная план-схема объема и структуры дипломной работы
- •3.4. Методика работы над книгой и оформления записей.
- •Вопросы и упражнения для самостоятельной работы.
- •Глава 4. Технология поиска научной информации и выбор темы исследования.
- •4.1. Поиск и накопление научной информации.
- •4.3. Выбор темы исследования, объект и предмет познания.
- •Глава 5. Методология научного исследования.
- •5.1. Гипотезы и научные теории в процессе исследования
- •5.2. Методы научного исследования, доказательства и факты.
- •Электронные таблицы как универсальный метод научного исследования.
- •5.4. Организация и основные этапы исследовательской работы
- •5.5. Оформление результатов исследования и их внедрение в практику.
- •Методика подготовки научно-литературного труда
- •Вопросы и упражнения для самостоятельной работы.
- •Электронные таблицы как универсальный метод научного исследования.
- •Методические указания по написанию рефератов, тематика и планы семинарских занятий по курсу основы научных исследований.
- •1.1 Значение и задачи реферативной работы.
- •1.2. Выбор и сроки представления рефератов.
- •Изучение литературных источников, написание и оформление реферата
- •Информационное обеспечение научных исследований в экономике. План
- •Значение методологии научных исследований в развитии науки
- •Планы семинарских занятий и указанию по их использованию
- •Тема. Поиск и накопление научной информации, выбор темы исследования -- 2 часа. Вопросы:
- •Тема. Методология научных исследований - 2 часа. Вопросы:
- •Тема. Организация и основные этапы исследовательской работы - 2 часа Вопросы:
- •Тема. Оформление результатов исследования и их внедрение в практику - 2 часа Вопросы:
- •Индивидуальные занятия со студентами (изс).
- •Составить по выбору аннотацию на курсовую или научную студенческую работу.
- •4. Примерная тематика
- •Современное состояние науки и роль вузов в развитии научных исследований.
- •Электронные таблицы как универсальный метод научного исследования.
- •Литература
Методические указания по написанию рефератов, тематика и планы семинарских занятий по курсу основы научных исследований.
1.1 Значение и задачи реферативной работы.
Реферативная работа является основной частью учебно-воспитательного и научного процесса. Главная цель реферативной деятельности научить студента делать самостоятельные и правильные выводы на основе изученной литературы, собранного конкретного и фактического материала, излагать свои мысли логически стройно, последовательно, учиться систематизировать знания и углубленно раскрывать поставленную проблему. Работа над рефератом приобщает студентов к научному исследованию, учит их систематизировать материал. Продумывать доказательства, подбирать иллюстрации к основным положениям. Выступление с рефератом позволяют выработать у студентов навыки самостоятельной подготовки докладов и публичных выступлений, умение участвовать в творческих дискуссиях.
1.2. Выбор и сроки представления рефератов.
В соответствии с действующим учебным планом установлены следующие сроки подготовки рефератов: выбор темы осуществляется в основном в течение первого месяца учебы; на составление плана реферата и подбор литературы отводится второй месяц; на изучение литературы, черновые наброски – третий месяц; окончательная отработка, оформление и сдача реферата преподавателю – конец семестра. Тематика рефератов определена кафедрой и приводится ниже. Однако студент имеет право, по согласованию с преподавателем, избрать оригинальную тему, связанную с его научными интересами.
После распределения тем между студентами группы преподаватель заранее определяет, кто из них и на каком семестре (с учетом темы реферата) выступит с докладом. Обычно в ходе одного занятия заслушиваются в кратком изложении один – два реферата. Объем реферата не должен превышать более 20-25 страниц, и рассчитан на выступления 15-20 минут. Необходимо, чтобы студент в совершенстве владел материалом и излагал его почти на память, зачитывая только цитаты и цифровые иллюстрации.
По результатам рецензирования и обсуждения рефератов преподаватель подводит общие итоги этой работы в группе, отмечает достоинства и типичные недостатки, сообщает оценки каждого реферата.
Изучение литературных источников, написание и оформление реферата
Реферат – Кратное изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме. Различают несколько видов рефератов, строящихся по определенной структуре.
Написанию рефератов предшествует подбор литературных источников и их изучение под углом зрения выбранной темы. При этом глубокое усвоение произведений предполагает обязательное конспектирование и систематизацию материала.
После того, как закончен просмотр, чтение отобранной литературы, проведена первичная обработка и систематизация содержащегося в ней материала, студенту рекомендуется окончательно продумать и уточнить план реферата.
Как правило, реферат состоит из трех частей: введения, основной части, включающей 2-3 раздела, и заключения. Во введении дается краткий обзор рассматриваемой проблемы, раскрывается ее значение, цель, которую преследует автор. В основной части четко и последовательно излагается содержание темы. В заключении подводится итог рассматриваемой проблемы, связывается рассматриваемый материал с современностью. План может быть простым и сложным. Пример плана с простой рубрикацией приводится ниже.