- •Тема 1. Стили речи: понятие, функции, сфера употребления
- •Тема 2. Текст как единица обучения связной
- •Повышенные требования к специалистам продиктованы объективными условиями жкш,
- •Тема 3. Научный стиль речи, его особенности
- •Композиция работы:
- •Назначение текста:
- •Простой план в форме вопросов (вопросный план)
- •Тема 4. Официально-деловой стиль речи
- •Тексты и задания для развития навыков письменной научной речи
- •Тема 1.
- •Каким должен быть ученый
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Б.Р.Оспанова Учебное пособие по научному стилю речи
Научно-информативный
стиль речи
Основными
жаНрами научно-информативного стилй
речи являются
аннотация
конспект
тезисы
реферат.
Эти
жанры научных текстов объединены общими
свойствами: являются вторичными жанрами
речи (составляются на основе уже
имеющихся опорных текстов, чаще всего
оригинальных, первичных, хотя тезисы
могут быть и оригинальным научным
произведением) и определенным образом
соотносятся с учебно-каучной разновидностью
научного стиля речи.
Аннотация
Аннотация
- сжатая, краткая характеристика книги
(статьи или сборника), ее содержания и
назначения. В аннотации перечисляются
главные вопросы, проблемы первичного
текста, иногда характеризуется его
структура, композиция. Как правило,
аннотация состоит из простых предложений.
Аннотация имеет две обязательные части:
а) содержательная
характеристика первоисточника, цель
автора;
б) адресат
аннотируемого текста.
Кроме
названных частей, могут присутствовать
факультативные части:
а) композиция,
структура первичного текста;
б) иллюстративный
материал, приведенный в первоисточнике.
Перечисленные смысловые части аннотации
оформляются с помощью речевых клише:
].
Характеристика содержания тексга:
В
статье (книге) рассматривается...
В
книге изложены ..
Статья
посвящена...
В
статье даются...
В
основу работы положено...
Автор
останавливается на следующих вопросах...
Автор
затрагивает проблемы...
'
Цель
статьи - показать...
Цель
автора - объяснить (раскрыть)...
Цел
ью стать и является изучение...
Автор
ставит своей целью проанализировать...
Книга
состоит из... глав (...частей)...
Статья
делится на ... части
В
книге выделяются ... главы
24
Композиция работы:
Назначение текста:
Статья
предназначена (для кого; рекомендуется
кому)...
Сборник
рассчитан...
Предназначается
широкому кругу читателей...
Для
студентов, аспирантов...
Книга
заинтересует...
Для
примера приводим статью "Титан
в машиностроении и металлургии" и
ее аннотацию. Статья опубликована в
книге "Практическая грамматика
русского языка". М.: Русский язык,
1982.
Титан
в машиностроении и металлургии
Успехи
использования титана в авиационной
технике позволили внедрить сплавы на
основе титана в изготовление
высоконагруженных двигателей.-Титан
применяется в автомобилестроении при
изготовлении деталей, часто выходящих
из строя в результате прочностных
разрушений (шатуны., болты и гайки
шатуна, механизм газораспределения,
клапаны и др.)
Титан
используется и для деталей, работающих
в условиях интенсивного трения (поршневые
пальцы, коромысла клапанов и др.). Для
обеспечения работоспособности титановых
деталей обязательно применяется
химикотермическая обработка их
поверхности, которая .значительно
улучшает антифрикционные свойства
титана.
Титан
используется для изготовления деталей
турбин и турбокомпрессорных агрегатов.
Применение титана позволяет повысить
надежность конструкции в целом, снизить
напряжение в роторе, повысить' коэффициент
полезного действия, Заменяя сталь
титаном при изготовлении рабочих колес
турбокомпрессора, можно уменьшить
наполовину число ступеней сжатия,
снизить металлоемкость машины и
необходимую площадь для ее установки.
Для
изготовления турбинных лопаток,
работающих при повышенных температурах,
применяются жаростойкие и жаропрочные
титановые сплавы.
В
металлургии титан рекомендуется
использовать в производстве чугунного
и стального фасонного литья,
малолегированных, кипящих и спокойных
сталей, а также коррозионно- и жаростойких
сплавов на основе железа.
Титан,
вводимый в инструментальную сталь,
измельчает зерно, ограничивает глубину
закалки и уменьшает трещинообразование
при закалке. Титан принадлежит к числу
самых сильных упрочнителей феррита. В
сталях, нормализованных при температуре
870-925 С, небольшие добавки титана,
измельчая зерно, обычно несколько
повышают предел текучести, но по влиянию
на низкотемпературную вязкость они
уступают добавкам алюминия.
Титан
повышает высокотемпературную прочность
малоуглеродистой
стали.
25
Раскисляющие
добавки титана частично или полностью
устраняют ликвацию (это особенно важно
при получении рельсовой стали), повышают
сопротивляемость стали старению. - ,
В
общем случае можно считать, что добавки
титана повышают прочность, коррозийную
стойкость и свариваемость сталей.
При
добавке титана в чугун обрабатываемость,
жароупорность, коррозийная стойкость
и сопротивление износу почти всегда
улучшаются.
Аннотация
статьи
Статья
посвящена использованию титана в
тяжелой промышленности. Описываются
физические свойства титана на основе
сплавов железа и чугуна. В статье
характеризуются следующие свойства.сплавов
из титана; прочность, коррозийная
стойкость, жароупорность, обрабатываемость,
сопротивление
износу.
Статья
представляет интерес для студентов
машиностроительных специальностей
технических вузов.
Конспектирование
Конспектирование
- процесс мыслительной переработки и
письменной фиксации основных положений
читаемого или воспринимаемого на слух
текста. При конспектировании происходит
компрессия первичного текста, т.е.
свертывание, сокращение текста.
Результатом
конспектирования является запись в
виде конспекта.
Конспект
- особый вид вторичного текста, в основе
которого лежит аналитико-синтетическая
переработка информации, содержащейся
в исходном тексте. Конспект выявляет,
систематизирует и обобщает наиболее
ценную информацию, он позволяет
восстановить, развернуть исходную
информацию. При конспектировании
необходимо отбирать новый и важный
материал, связывать его со старым, уже
известным и выстраивать материал в
соответствии с логикой изложения;
конспект должен обладать содержательной,
смысловой и структурной целостностью.
С точки зрения объема (степени сжатия)
конспект может быть кратким, подробным
и пи смешанным; по степени соответствия
первоисточнику - интегральным или
выборочным. По количеству перерабатываемых
источников конспект может быть
монографическим или сводным (обзорным),
с точки зрения предъявления информации
конспект составляется на основе чтения
или слушания. В зависимости от формы
представления информации и от степени
свертывания первичного текста в
конспекте различают следующие его
виды:
<>
конспект-план,
конспект-схема,
»
текстуальный конспект.
26
Подготовка
конспекта включает следующие этапы:
Этап
I. Выделяются смысловые части - вся
информация, относящаяся к одной теме,
группируется в один блок.
Этап 2. В каждой смысловой части формулируется тема в опоре на ключевые слова и фразы.
Этап 3. В каждой части выделяется главная и дополнительная по отношению к теме информация.
Этап 4. Главная информация фиксируется а конспекте в разных формах: в виде тезисов, выписок (текстуальный конспект), в виде вопросов, выявляющих суть проблемы, в виде назывных предложений (конспект-план и конспект-схема).