- •Вопрос 1. Специфика философии как формы мировоззрения
- •1. Что я могу знать?
- •2. Что я должен делать?
- •3. На что я могу надеяться?
- •Вопрос 2. Предмет и метод теоретической философии
- •Вопрос 3. Основные методы решения философских вопросов.
- •Вопрос 4. Взаимсвязь философии и науки.
- •Вопрос 5. Функции философии.
- •2.1 Истоки философской мысли. Философия Древнего мира
- •Вопрос 2. Вечная философия Древнего Востока.
- •Древнекитайская философия
- •Даосизм(основоположник Лао-Цзы – «Старый мудрец» или «Старый ребенок» - по преданию был старшим современником Конфуция).
- •Конфуцианство (основоположник Конфуций-Кун Цзы-ок 551-479 гг до н.Э.)
- •Древнеиндийская философия
- •Философские школы (даршаны) Древней Индии
- •Важнейшие понятия и идеи присутствующие в Ригведе.
- •Буддизм(основоположник- Сиддхартха Гаутама, получивший прозвище «просветленный», «постигший истину»- жил в шестом в до н.Э.)
- •Вопрос 3. Философия Античности, этапы становления и развития.
- •Классификация Античной философии
- •Единое — это материальная субстанция
- •Единое - это числа. Пифагор
- •Многое не существует. Сюрпризы элеатов
- •Единое — это атомы и пустота
- •Подведение итогов. Натурфилософия
- •Виды первоначал
- •Философия платона
- •Аристотель
- •Философия эллинизма
- •Философские школы эпохи Эллинизма
- •Философия стоицизма
- •1. Разработка моральной проблематики "Апостольскими отцами" I в. Н. Э.
- •2. Деятельность четырех Отцов-апологетов по систематической защите христианства с использованием философского инструментария.
- •3. Период собственно Патристики с III в. Н. Э., в которой философский элемент платоновского типа играл особо заметную роль.
- •Средневековая философия
- •Лекция 2.4. Философия Возрождения и наукоцентризм философии Нового времени
- •Вопрос 1. Антропоцентризм и гуманизм
- •Вопрос 2. Наукоцентризм философии Нового времени
- •Методологические издержки отцов наукоцентризма
- •Вопрос 1. Самокритика разума в философии Просвещения
- •Вопрос 2. Основные идеи немецкой классической философии (Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах)
- •Вопрос 2. Основные идеи немецкой классической философии (Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах)
- •2.6.1 Марксистская философия – маркс, энгельс, ленин
- •2.6.2 Классический позитивизм о. Конт, г. Спенсер. Их основные идеи.
- •2.6.3 Иррационализм и «философия жизни» а. Шопенгауэр, ф. Ницше, о. Шпенглер. Их основные идеи.
- •Вопрос 1. Направления и представители Западной философии XX-XXI вв.
- •Вопрос 2. Особенности философии постмодернизма
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Особенности философии постмодернизма
- •Тема 6. Теория познания и проблема истины в философии (гносеология, теория познания, философия познания)
- •Тема 7. Научное знание, его структура и динамика
- •Cтруктура и уровни научного знания –
- •Тема 16. Философия культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
- •Вопрос 1. Итоги и перспективы развития философии
- •Вопрос 2. Глобальные проблемы XIX века, естественно научные прогнозы судеб человеческого существования
- •Вопрос 1. Итоги и перспективы развития философии
- •Вопрос 2. Глобальные проблемы XIX века, естественно научные прогнозы судеб человеческого существования
Вопрос 4. Взаимсвязь философии и науки.
- натурфилософский подход («философия – наука наук»)
- позитивистский («наука сама себе философия»)
- антиинтеракционистский («каждому своё»)
- диалектический (наука и философия диалектически взаимосвязанные сферы)
Вопрос 5. Функции философии.
Эвристические функции:
Аналитическая функция: выявление предельных, граничных основоположений, оснований (которые выступают в виде содержательных предпосылок, семантических универсалий), составляющих условие возможности всех видов теоретического и практического опыта.
Рефлективная функция: превращение скрытых допущений, латентных комплексов в явный предмет специализированного исследования; экспликация всеобщих идей, побуждений, влечений, инициатив, предприятий, обусловливающих уникальные (культурные) или универсальные (цивилизационные) принципы, формы организации и реализации общественно-исторической деятельности.
Онтологическая функция: введение фундаментальных гипотез существования, задание схем, каркасов строения действительности. К примеру, для оформления электромагнитной теории требовалось развить понятие среды как проводника физических взаимодействий в пространстве. Возникло представление об электромагнитном поле как о некоей реальности, ответственной за передачу взаимодействий зарядов на расстоянии. Задача обосновать эту реальность в качестве реальности "объективной" не мнимой), дабы замкнуть формализм теории на действительность, и составляет компетенцию оснований онтологических.
Гносеологическая функция: разработка и оценка допущений о характере познавательного процесса. Является ли знание систематизацией субъективного опыта или фиксирует закономерные связи мира? — проблема, анализом которой, по словам Эйнштейна, вынуждают заниматься ученых трудности их собственной науки. Так, на вопрос "что изучает квантовая механика?", сформировались совершенно различные позиции;
Методологическая функция: выработка нормативных представлений, позволяющих оценивать продукты поисковой деятельности по принципу предпочтительности. Если брать науку, спрашивается: является ли несогласие теорий с данными опыта достаточным условием их фальсификации? возможен ли решающий эксперимент? каковы основания сравнения конкурирующих теорий.
Критическая функция: охват негативного опыта, развенчание Многоразличных ошибок, привычек, призраков, идолов, догм, суеверий, предрассудков, стереотипов этих, по выражению Ф.Бэкона, докучливых, тягостных противников, сковывающих, парализующих, притупляющих ищущую мысль и преобразующее действие.
Социальная функция: сознательное объединение людей в рамках гуманитарных общностей.
Интегративная функция: системное обобщение и понятийная реконструкция много- и разнообразия социальной практики, богатства культуры применительно к наличной точке существования.
Аксиологическая функция – конструирование социальных форм взаимодействия людей в социуме, ценностное значение философии.
Гуманистическая функция: сверхзадача «каким надо быть, чтобы быть человеком». Можно выделить и другие функции философии.
Литература к лекции:
Аскольдов С. Основные проблемы теории познания и онтологии.- Спб., 1900. С7
Ясперс К. Истоки истории и ее цель. - Вып. 1. - М., 1991. - С. 37.
Вуидт М. Греческое мировоззрение. - Пг., 1916 - с.145.
Гегель Г.В. Соч. - М., 1932. - T.IX. - С. 63.
Ригведа. Избранные гимны. - М., 1972. - С. 263.
Франкфорт Г. В преддверии философии. - М., 1984.
Голосовкер Я.Э. Логика мифа. - М., 1987. - С. 50.
Донских О.Д., КочергинА.И. Античная философия. - М., 1993. - С. 73.
9.Лебедев С. А. Философия 2003.-С.
Лекция 2. Основные исторические типы философии и философствования
