1. Грушевський Марко. Дитина у звичаях і віруваннях українського народу. – к.: Либідь, 2006. – 256 с.

2. Лисенко Н. в. Етнопедагогіка дитинства. Навчально-методичний посібник. – К..: Видавничий дім «Слово», 2011. – 720 с.

3. Лозко Г. С. Українське народознавство. – К.: Зодіак – ЕКО, 1995. – 368 с.

4. Кравець О. Сімейний побут і звичаї українського народу. - К., 1966.

5. Мосіяшенко В. А. Українська етнопедагогіка: навчальний посібник / В. А. Мосіяшенко. - 3-тє вид., стер. – Суми: Університетська книга, 2010. – 175 с.

6. Пашко М. С. Основи національної української педагогіки. Навч. пос. – Сімферополь: Кримський психолого-педагогічний факультет ПДПУ, 2000. – 64 с.

7. Скуратівський В.Т. Берегиня. - К., 1987.

8. Стельмахович М. Українська народна педагогіка. - К., 1997.

9. Стельмахович М. Народне дитинознавство. - К., 1991.

10. Сявавко Є. Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку. — К., 1974.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4

Тема: Розумове виховання в українській етнопедагогіці

Мета: Сформувати у студентів знання про методи та засоби розумового виховання дітей в народній педагогіці.

План

1. Опитування за теоретичними питаннями.

2. Обговорення основних положень проблеми: значення розумового виховання в українській етнопедагогіці; завдання та принципи розумового виховання.

Теоретичні питання:

1. Український народ про роль знань, мудрості та розуму.

2. Завдання розумового виховання.

3. Народні принципи набуття знань.

4. Шляхи і засоби розумового виховання в українській етнопедагогіці.

Практичні завдання:

1. Словникова робота (визначити зміст основних понять: «розумове виховання», «керівні принципи навчання»).

2. Запишіть власні роздуми з приводу впливу механізмів психолого-педагогічної дії української народної казки на розумовий розвиток дитини.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. Опрацюйте теоретичні питання за текстом лекції.

2. Назвіть та дайте стислу характеристику народних засобів розумового виховання. Дані запишіть у вигляді таблиці.

Завдання для індивідуального опрацювання:

1. Підберіть прислів’я про знання, розум, мудрість людини.

2. Підберіть загадки-задачі для мовленнєвого розвитку дитини.

Література

1. Грушевський Марко. Дитина у звичаях і віруваннях українського народу. – к.: Либідь, 2006. – 256 с.

2. Лисенко Н. в. Етнопедагогіка дитинства. Навчально-методичний посібник. – К..: Видавничий дім «Слово», 2011. – 720 с.

3. Лозко Г. С. Українське народознавство. – К.: Зодіак – ЕКО, 1995. – 368 с.

4. Кравець О. Сімейний побут і звичаї українського народу. - К., 1966.

5. Мосіяшенко В. А. Українська етнопедагогіка: навчальний посібник / В. А. Мосіяшенко. - 3-тє вид., стер. – Суми: Університетська книга, 2010. – 175 с.

6. Пашко М. С. Основи національної української педагогіки. Навч. пос. – Сімферополь: Кримський психолого-педагогічний факультет ПДПУ, 2000. – 64 с.

7. Скуратівський В.Т. Берегиня. - К., 1987.

8. Стельмахович М. Українська народна педагогіка. - К., 1997.

9. Стельмахович М. Народне дитинознавство. - К., 1991.

10. Сявавко Є. Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку. — К., 1974.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5

Тема: Прогресивні ідеї і досвід трудового виховання в українській етнопедагогіці.

Мета: Сформувати у студентів знання про методи та засоби трудового виховання дітей в народній педагогіці.

План