Семінарське заняття № 2 по темах № 3-4

Тема 3. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України

Тема 4. Бюджетний дефіцит та джерела його фінансування

План проведення семінарського заняття

1. Основи бюджетного устрою:

• виокремлення видів бюджетів;

• встановлення принципів побудови бюджетної системи;

• розмежування доходів і видатків між ланками бюджетної системи;

• організація взаємовідносин між бюджетами

2. Cтруктура бюджетної системи України; принципи побудови бюджетної системи

3. Доходи бюджетів, їхня суть, класифікація, принципи розподілу між окремими ланками бюджетної системи

4. Видатки бюджетів, їхня суть, класифікація, принципи розподілу між окремими ланками бюджетної системи

5. Бюджетна класифікація

6. Поняття та причини бюджетного дефіциту

7. Види бюджетного дефіциту

8. Джерела фінансування бюджетного дефіциту

9. Форми та проблеми фінансування бюджетного дефіциту в Україні

Методичні рекомендації до підготовки та проведення семінарського заняття

Відповідно до робочої програми з навчальної дисципліни “Бюджетна система” на дане семінарське заняття відводиться 2 години.

Метою семінарського заняття є вивчення основ побудови бюджетної системи України та встановлення базових засад бюджетного устрою.

Завданнями семінарського заняття є:

- опрацювання основного навчального матеріалу із поданої теми;

- аналіз додаткових літературних джерел стосовно питань, що виносяться на семінарське заняття;

- формування системи навичок та умінь студентів у контексті досліджуваної тематики;

- виявлення напрямів практичного застосування отриманих теоретичних знань;

- оцінювання рівня підготовки студентів в межах семінарського заняття з метою подальшого стимулювання їхньої навчальної активності.

Форми семінарського заняття:

- усне опитування;

- тестування.

Методика семінарського заняття:

- виявлення проблемних питань, які виникли в студентів у ході підготовки до семінарського заняття;

- спільне обговорення проблемних питань і моментів досліджуваної тематики;

- усне опитування студентів з метою виявлення рівня їхньої підготовки;

- розгляд прикладів практичного застосування теоретичних положень досліджуваної тематики та їх взаємозв’язку з іншими темами курсу та навчальними дисциплінами;

- проведення тестування студентів;

- активізація навчальної активності шляхом спільного опрацювання напрямів удосконалення досліджуваних сфер навчального та наукового пізнання.

Ключові слова: бюджетний устрій, бюджетна система, державний бюджет, місцеві бюджети, зведений бюджет, бюджетна класифікація.

Основна література: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9.

Додаткова література: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18.

Питання для самоконтролю

1. Виділення видів бюджетів

2. Принципи побудови бюджетної системи України

3. Підходи до розмежування доходів і видатків між бюджетами різних рівнів

4. Складові зведеного бюджету держави

5. Стан бюджету: рівновага доходів і видатків, бюджетний профіцит, бюджетний дефіцит

6. Джерела фінансування бюджету

7. Випадки затвердження місцевого бюджету з дефіцитом за загальним фондом

8. Випадки затвердження місцевого бюджету з дефіцитом за спеціальним фондом

9. Випадки затвердження місцевого бюджету з профіцитом за загальним фондом

10. Випадки затвердження місцевого бюджету з профіцитом за спеціальним фондом

Питання для самостійного вивчення

1. Адміністративно-територіальна реформа і структура бюджетної системи України

2. Бюджетні повноваження учасників бюджетного процесу в Україні

3. Співвідношення ВВП держави та обсягів бюджетного дефіциту

4. Зарубіжний досвід оптимізації бюджетного дефіциту

5. Бюджетний дефіцит у контексті розвитку національної економіки

Завдання для самостійного виконання

1. Проаналізувати динаміку формування доходів державного бюджету України

2. Проаналізувати систему видатків бюджетів в Україні

3. Дослідити динаміку дефіциту Державного бюджету України на протязі п’яти останніх років, визначити причини його виникнення