Семінарське заняття № 3 по темах № 5-6

Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання

Тема 6. Бюджетний процес та його учасники

План проведення семінарського заняття

1. Поняття та мета регулювання міжбюджетних відносин

2. Фактори, що визначають порядок і пропорції розподілу доходів між бюджетами

3. Власні та закріплені доходи місцевих бюджетів

4. Склад доходів, що закріплюються за місцевими бюджетами та враховуються при визначенні обсягів міжбюджетних трансфертів

5. Доходи місцевих бюджетів, що не враховуються при обсягу міжбюджетних трансфертів

6. Критерії розмежування видів видатків між місцевими бюджетами

7. Видатки, що здійснюються з Державного бюджету України

8. Видатки, що здійснюються з місцевих бюджетів та враховуються при визначенні обсягу міжбюджетних трансфертів

9. Видатки місцевих бюджетів, що не враховуються при визначенні обсягу міжбюджетних трансфертів

10. Бюджетний процес в Україні, його сутність, особливості та стадії

11. Порядок складання проекту Державного бюджету України

12. Порядок розгляду і затвердження Державного бюджету України

13. Організація виконання дохідної та видаткової частин бюджету

14. Розпорядники бюджетних коштів, їхні види, права та обов’язки

Методичні рекомендації до підготовки та проведення семінарського заняття

Відповідно до робочої програми з навчальної дисципліни “Бюджетна система” на дане семінарське заняття відводиться 2 години.

Метою семінарського заняття є засвоєння студентами навчального матеріалу з теми, яка стосується функціонування системи міжбюджетних відносин і бюджетного вирівнювання.

Завданнями семінарського заняття є:

- опрацювання основного навчального матеріалу із поданої теми;

- аналіз додаткових літературних джерел стосовно питань, що виносяться на семінарське заняття;

- формування системи навичок та умінь студентів у контексті досліджуваної тематики;

- виявлення напрямів практичного застосування отриманих теоретичних знань;

- оцінювання рівня підготовки студентів в межах семінарського заняття з метою подальшого стимулювання їхньої навчальної активності.

Форми семінарського заняття:

- усне опитування;

- письмова самостійна робота.

Методика семінарського заняття:

- виявлення проблемних питань, які виникли в студентів у ході підготовки до семінарського заняття;

- спільне обговорення проблемних питань і моментів досліджуваної тематики;

- усне опитування студентів з метою виявлення рівня їхньої підготовки;

- активізація навчальної активності шляхом спільного опрацювання напрямів удосконалення досліджуваних сфер навчального та наукового пізнання.

Ключові слова: міжбюджетні відносини, бюджетне вирівнювання, міжбюджетні трансферти, дотація вирівнювання, додаткова дотація, субвенція, власні та закріплені доходи.

Основна література: 1, 3, 4, 5.

Додаткова література: 18, 20, 22, 33, 34, 35.

Питання для самоконтролю

1. Проблеми економічної ефективності бюджетного вирівнювання в Україні

2. Види міжбюджетних трансфертів і порядок їх надання

3. Міжбюджетні трансферти, які надаються з Державного бюджету України

4. Суть і призначення дотації вирівнювання

5. Учасники бюджетного процесу

6. Стадії бюджетного процесу на загальнодержавному рівні

7. Стадії бюджетного процесу на місцевому рівні

Питання для самостійного вивчення

1. Засади розмежування доходів і видатків між рівнями бюджетної системи

2. Принцип субсидіарності у контексті розмежування видатків між бюджетами

3. Види регулюючих доходів і порядок бюджетного регулювання

4. Бюджетні повноваження учасників бюджетного процесу

5. Шляхи удосконалення бюджетного процесу в Україні

6. Сутність та складові програмно-цільового методу у бюджетному процесі

Завдання для самостійного виконання

1. Охарактеризувати ступінь ефективності функціонування системи бюджетного вирівнювання в Україні

2. Дослідити специфіку міжбюджетного регулювання, що має місце у розвинутих державах світу

3. Сформувати бюджетний календар України на загальнодержавному та місцевому рівнях