Индивидуальное расписание пробных занятий:
№ п/п |
Дата |
Занятие |
Время занятия |
Группа |
Воспитатель |
Преподаватель практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура табеля оценок по педагогической практике:
1 страница:
Индивидуальное расписание пробных занятий:
Дата |
Занятие |
Время занятия |
Группа |
Воспитатель |
Преподаватель практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 и последующие страницы:
Дата |
Занятие |
Тема занятия |
Цель и задачи занятия |
Анализ |
Оценка и подпись преподавателя практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Табель оценок заполняется студентом (дата, занятие, тема занятия, цель и задачи занятия) и преподавателем практики (анализ, оценка и подпись преподавателя). Своевременное заполнение табеля оценок исключит неудобства и недоразумения, возникающие в ходе педагогической практики.
Порядок больше всего помогает ясному усвоению.
Цицерон
Содержание педагогической практики
Методический час:
Дата:____________
Знакомство с целями, задачами и содержанием практики «Пробные занятия в ДОУ». Требования к оформлению дневника, конспекта занятия, знакомство с планами анализов (комплексного, дидактического) и самоанализов занятий. Знакомство с программой деятельности по данному виду практики. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, встреча с администрацией ДОУ.
|
|
|
|
|
Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Конфуций
Методический час:
Дата:__________