
- •Учреждение образования «гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
- •При тромбоэмболии легочной артерии (тэла)»
- •I. Актуальность темы
- •II. Цель занятия
- •III. Задачи
- •IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •V. Рекомендуемая литература
- •VI. Вопросы для самоподготовки
- •VII. Учебный материал
- •VIII. Самостоятельная работа студентов
- •Клинические задачи:
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования «гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №
Заведующая кафедрой
д.м.н., профессор Михайлова Е.И.
ТЕМА: «РЕАНИМАЦИЯ И ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ
При тромбоэмболии легочной артерии (тэла)»
Учебно-методическая разработка для субординаторов по специальности анестезиология и реаниматология
Автор: ассистент Алексеева Л.А.
Гомель, 2012
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:
Актуальность темы
Цель занятия
Задачи
Базисные разделы
Рекомендуемая литература
Вопросы для самоподготовки
Учебный материал
Самостоятельная работа студентов
Клинические задачи и тестовый контроль
I. Актуальность темы
Тромбоэмболией легочной артерии (ТЭЛА) называется закупорка артериального русла легкого тромбом, образованным в венозной системе или правых камерах сердца.
Острая эмболия легочной артерии является одной из наиболее частых причин внезапной смерти. При этом даже массивная легочная эмболия прижизненно диагностируется лишь у 30% больных. Наиболее точным критерием распространенности ТЭЛА принято считать ее частоту по данным вскрытий. Она варьирует в довольно широких пределах (от 4% до 64%), в среднем составляя 13-33%. По данным различных авторов. ТЭЛА прижизненно не диагностируется у 40-70% больных.
Таким образом, тромбоэмболия легочной артерии занимает одно из первых мест среди недиагностируемых клинически патологических состояний. Такая частота ТЭЛА является причиной глубокой озабоченности врачей всех специальностей и обусловливает необходимость поиска путей улучшения ее диагностики и лечения.
II. Цель занятия
Освоение патофизиологических механизмов развития ТЭЛА. Изучить классификацию, клиническую картину. Овладеть принципами ранней диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики ТЭЛА.
III. Задачи
Студент должен знать:
классификация тромбоэмболий легочной артерии, патофизиология
клиника, степени тяжести, диагностика ТЭЛА
принципы реанимации и интенсивной терапии, обезболивание
тромболитическая терапия
коррекция нарушений гемодинамики при ТЭЛА: устранение спазма сосудов малого
круга, поддержание функции сердечной мышцы
антибактериальная терапия инфаркт-пневмонии
протоколы обследования и лечения больных с ТЭЛА
Студент должен уметь:
интерпретировать результаты инструментальных и лабораторных методов исследования при подозрении на ТЭЛА
определить тактику лечения пациента с ТЭЛА
владеть техникой катетеризации центральных и периферических вен