Вопросы к зачету или экзамену

1. Философия, предпосылки ее возникновения. Специфика философии как формы мировоззрения, ее отличие от мифологии и религии.

2. Проблема метода в философии.

3. Основной вопрос философии, варианты его решения.

4. Ранняя греческая философия, ее основные черты (милетская школа, учение Гераклита, элейская школа).

5. Атомистическое учение Демокрита и Эпикура: сравнительный анализ.

6. Учение Платона об идеях и его значение.

7. Нравственная философия Сократа и учения софистов.

8. Учение Аристотеля о бытии, познании, душе.

9. Своеобразие средневековой философии, ее основные черты, этапы развития и проблематика.

10. А.Августин. Его учение о мире, душе, познании, свободе воли. Философия «священной» истории А.Августина и ее значение («О граде божьем»).

11. Философское учение Ф.Аквинского.

12. Философия эпохи Возрождения, ее основные черты, этапы развития. Социальные идеи Н.Макиавелли, Т.Мора, Т. Кампанеллы.

13. Ф.Бэкон как родоначальник эмпиризма. Его учение о методе.

14. Рационализм Р.Декарта, его учение о методе.

15. Учение о субстанции в философии Б.Спинозы и Г.Лейбница.

16. Французский материализм XVIII века. (Дидро, Ламетри, Гольбах).

17. Философские взгляды французских просветителей (Вольтер, Руссо, Кондорсэ).

18. Учение И.Канта о познании и нравственность.

19. Идеалистическая диалектика Гегеля. Противоречие между методом и системой в гегелевской философии.

20. Философия истории Гегеля.

21. Антропологический материализм Л.Фейербаха.

22. Марксистская философия: основные черты и границы ее применения.

23. Русская философия: основные черты, этапы развития и направления.

24. Русская философия XVIII века. Развитие социальной теории.

25. Социально-философские взгляды славянофилов и западников, их размышления о судьбе России.

26. Нравственно-религиозная философия Ф.М.Достоевского. Его отношение к революции и социализму.

27. Философия всеединства В.Соловьева, его учение о вселенской теократии.

28. Философия русского космизма.

29. Современная зарубежная философия: основные черты, направления и проблемы.

30. Бытие и круг его проблем. Развитие представлений о бытии в истории философии. Специфика человеческого бытия и понятие духа.

31. Категория материи. Развитие представлений о материи в истории философии. Бытие, материя, субстанция.

32. Системная и структурная организация материи. Синергетика как новая парадигма самоорганизации материи.

33. Проблема возникновения жизни на Земле и варианты ее решения.

34. Движение. Многообразие форм движения и их взаимосвязь. Редукционизм.

35. Пространство и время, развитие представлений о них, многообразие их форм.

36. Сознание, его происхождение и сущность. Проблема сознательного и бессознательного в истории философии.

37. Диалектика как учение о развитии. Законы и категории диалектики.

38. Исторические формы диалектики.

39. Концепция детерминизма и ее категориальный аппарат.

40. Проблема искусственного интеллекта и моделирования психических функций.

41. Сознание и язык. Философия языка.

42. Развитие представлений о человеке в истории философии.

43. Происхождение человека. Проблема антропосоциогенеза.

44. Человек как биосоциальное вещество.

45. Человек и природа: исторические формы взаимодействия, противоречия и перспективы гармонизации взаимоотношений.

46. Человек, индивид, личность. Специфика понимания личности в разных типах культур.

47. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человека.

48. Проблема познаваемости мира и различные подходы к ее решению.

49. Рациональное и иррациональное познание. Проблема интуиции.

50. Диалектика чувственного и рационального в познании. Сенсуализм и рационализм.

51. Философское учение об истине. Соотношение истины с интересом и ценностями. Критерии истины.

52. Проблема соотношения веры и знания: история философии и современность.

53. Наука как форма знания и социокультурный феномен. Основные закономерности ее развития.

54. Проблема роста научного знания в западной эпистемологии.

55. Научное познание: его уровни, методы и формы.

56. Эволюция научной картины мира. Соотношение научной, философской и религиозной картин мира.

57. Социальная философия, ее предмет, функции и проблематика.

58. Специфика социального познания.

59. Общество как целостная система.

60. Сравнительный анализ методологических подходов к рассмотрению общества (позитивизм, неокантианство, марксизм, психоанализ, феноменология).

61. Проблема движущих сил общественного развития.

62. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития: их сравнительный анализ.

63. Культура и ценностный мир человека.

64. Человек в информационном обществе.

65. Глобальные проблемы современности и пути их преодоления.

66. Перспективы развития человеческой цивилизации. Запад–Восток–Россия в диалоге культур.

План 2004 г.

Селеверстов Роман Евгеньевич

Селеверстова Галина Александровна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по курсу «Философия»

Редактор: Н.П.Индыченко

Подписано в печать 11.06.04

Бумага для множительных аппаратов.

Гарнитура Times New Roman. Печать RISO. Объем 6,7

Тираж 200 экз.

Заказ №

_________________________________________________________________________

Печатный цех

Хабаровского государственного педагогического университета