Вопросы для самопроверки

1. Раскройте содержание понятий «культура», «субкультура», «контркультура».

2. Какие принципы классификации культур вам известны?

3. Какие существуют подходы к решению проблемы генезиса культуры?

4. Раскройте концепцию Н.Я.Данилевского о культурно-исторических типах. За что ее критиковал В.С.Соловьев?

5. Какое общество называют информационным? Раскройте его основные черты.

6. Как развитие техники влияет на различные стороны жизни общества?

7. Как, по мнению Н.А.Бердяева, техника влияет на развитие личности? (См.: Бердяев Н.А. Человек и машина // Вопросы философии. –1989. –№2).

8. Раскройте смысл концепции технологического детерминизма.

9. Какие проблемы называют глобальными? Раскройте их основные черты и дайте классификацию.

10. Каковы основные направления и способы решения глобальных проблем?

11. Какова роль футурологии в обществе? Возможно ли прогнозирование будущего?

12. В чем состоят главные отличия техногенной цивилизации от традиционного (восточного) общества?

13. В чем суть теории этногенеза Л.Н.Гумилева?

14. Раскройте основные идеи А.Л.Чижевского.

15. В чем состоит сущность экологической проблемы? Какие пути ее решения существуют?

Темы рефератов

1. Культура и ценностный мир человека.

2. Проблема классификации культур.

3. Проблема генезиса культуры и различные подходы к ее решению.

4. Человек в информационном обществе.

5. Теория культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского и современность.

6. Запад–Восток–Россия: диалог культур.

7. Анализ работы О.Шпенглера «Закат Европы».

8. Техногенная цивилизация и традиционное (восточное) общество: сравнительный анализ.

9. Глобальные проблемы современности и пути их решения.

10. Футурология, ее возможности и границы.

11. Перспективы развития современной цивилизации.

12. Экологические проблемы и пути их решения.

13. Теория этногенеза Л.Н.Гумилева.

14. Географический детерминизм.

15. Техника и ее влияние на жизнь общества. Технический детерминизм.

Методические указания Контрольная работа

Контрольная работа является одним из видов самостоятельной работы и формой отчетности студента заочной формы обучения. Выбор контрольной работы студентом осуществляется с учетом его индивидуального интереса и уровня подготовки. Объем контрольной работы – 20-25 страниц ученической тетради, написанных рабочим почерком, или 10-12 страниц, выполненного на компьютере текста. Следует нумеровать все страницы работы, оставляя поля для возможных замечаний рецензента. Работа должна быть подписана, выполнена грамотно, четко и аккуратно оформлена.

В тематику контрольных работ включаются, как правило, узловые вопросы из всех тем курса философии. По каждой теме в учебно-методическом комплексе предлагается учебная литература, а также монографические исследования и статьи. Контрольная работа не должна быть переписыванием учебника. Студент должен самостоятельно излагать материал, используя не только учебную, но и монографическую литературу. Поощряется использование дополнительной литературы, найденной самим студентом.

В контрольной работе должны быть план, содержание и список литературы (библиография). В план целесообразно включать не более двух-трех вопросов. В библиографии приводится список фактически использованных источников (с указанием работы, года и места издания, страницы). Изучив литературу, студент должен ответить на вопросы плана и сделать заключение, т.е. выводы по всей работе объемом в одну-две страницы.

Целесообразно контрольную работу завершить глоссарием – словариком, раскрывающим основные понятия, использованные автором при изложении темы.

Выполнение контрольной работы развивает философское мышление, навыки письменного изложения и аргументации. В то же время контрольная работа является важной формой самоконтроля, способствует более глубокому изучению материала.