План занятия

1. Понятие правотворчества и правообразования.

2. Субъекты правотворчества.

3. Принципы и виды правотворчества.

4. Стадии правотворческого процесса.

5. Понятие законодательства.

6. Процесс совершенствования законодательства. Юридическая техника.

7. Систематизация нормативных правовых актов и ее виды.

Тема 19. Механизм правового государства

Количество часов по учебному плану – 2 часа

Вид занятия – теоретическое

Тип занятия – лекция

Цели:

- обучающая: сформировать представление о социальном действии права. Дать понятие правового регулирования и правового воздействия. Сформировать знания о предмете, методах, способах, объекте и сфере, процессе и стадиях правового регулирования. Сформировать понятие механизма правового регулирования;

- развивающая: способствовать развитию у учащихся понятийного аппарата, логического мышления, памяти, навыков характеризовать отдельные правовые понятия;

- воспитательная: способствовать формированию у учащихся профессиональной заинтересованности в изучении темы, нравственных ценностей, чувства уважения к закону;

- методическая: создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся, применяя различные формы, методы и средства обучения.

В результате усвоения учебного материала учащиеся должны: высказывать общее суждение о социальном действии права. Формулировать понятие правового регулирования и правового воздействия. Излагать предмет, методы, способы, объект и сферу правового регулирования, описывать процесс и стадии правового регулирования. Раскрывать понятие механизма правового регулирования.

Методическое и техническое обеспечение:

План занятия

1. Понятие правового регулирования и правового воздействия.

2. Понятие предмета, метода правового регулирования

3. Понятие объекта, способов и сферы правового регулирования.

4. Характеристика стадий правового регулирования.

5. Характеристика механизма правового регулирования.

Тема 20. Реализация права

Количество часов по учебному плану – 4 часа

Вид занятия – теоретическое

Тип занятия – лекция

Цели:

- обучающая: сформировать понимание реализации права. Дать знания о формах реализации права, субъектах применения права, основных стадиях правоприменительной деятельности.

Сформировать понятие о коллизии правовых норм и пробелах в праве, способах их восполнения. Сформировать представление о принятии решения в правоприменительной деятельности. Дать знания о правоприменительном акте;

- развивающая: способствовать развитию у учащихся понятийного аппарата, логического мышления, памяти, навыков характеризовать отдельные правовые понятия;

- воспитательная: способствовать формированию у учащихся профессиональной заинтересованности в изучении темы, нравственных ценностей, чувства уважения к закону;

- методическая: создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся, применяя различные формы, методы и средства обучения.

В результате усвоения учебного материала учащиеся должны: раскрывать понятие реализации права. Описывать формы реализации права, субъектов применения права, основные стадии правоприменительной деятельности. Раскрывать суть коллизий правовых норм и пробелов в праве, описывать способы их восполнения. Высказывать общее суждение о принятии решения в правоприменительной деятельности. Формулировать понятие правоприменительного акта, излагать структуру и виды.

Методическое и техническое обеспечение: