План занятия

1. Понятие государства, его признаки.

2. Основные подходы в понимании сущности государства.

3. Общая характеристика основных теорий происхождения государства.

4. Статичное и динамичное (функциональное) состояние государства.

5. Понятие функций государства и их характеристика.

Тема 13. Формы государства

Количество часов по учебному плану – 4 часа

Вид занятия – теоретическое

Тип занятия – лекция

Цели:

- обучающая: сформировать понимание формы государства. Дать знания о форме правления, форме государственного устройства и политическом режиме. Сформировать представление о факторах, обусловливающих форму государства;

- развивающая: способствовать развитию у учащихся понятийного аппарата, логического мышления, памяти, навыков характеризовать отдельные правовые понятия;

- воспитательная: способствовать формированию у учащихся профессиональной заинтересованности в изучении темы, нравственных ценностей, чувства уважения к закону;

- методическая: создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся, применяя различные формы, методы и средства обучения.

В результате усвоения учебного материала учащиеся должны: раскрывать понятие формы государства. Описывать содержание формы правления, формы государственного устройства и политического режима. Высказывать общее суждение о факторах, обусловливающих форму государства.

Методическое и техническое обеспечение: схема «Формы государства».

План занятия

1. Понятие формы государства.

2. Понятие формы правления.

3. Понятие и виды форм государственного устройства.

4. Понятие и виды политического (государственного) режима.

5. Особенности взаимоотношения государства и Церкви в зависимости от конфессии.

Тема 14. Механизм (аппарат) государства

Количество часов по учебному плану – 4 часа

Вид занятия – теоретическое

Тип занятия – лекция

Цели:

- обучающая: дать знания о понятии государственного аппарата, об органах государства и их системе. Дать понятие концепций единства государственной власти и разделения властей. Дать знания о принципах организации, деятельности и функциях государственного аппарата;

- развивающая: способствовать развитию у учащихся понятийного аппарата, логического мышления, памяти, навыков характеризовать отдельные правовые понятия;

- воспитательная: способствовать формированию у учащихся профессиональной заинтересованности в изучении темы, нравственных ценностей, чувства уважения к закону;

- методическая: создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся, применяя различные формы, методы и средства обучения.

В результате усвоения учебного материала учащиеся должны: формулировать понятие государственного аппарата, органа государства, описывать систему органов государства. Раскрывать содержание концепций единства государственной власти и разделения властей. Объяснять принципы организации, деятельности и описывать функции государственного аппарата.

Методическое и техническое обеспечение: