
- •Модуль 1. Становление первобытного общества Занятия 1,2. Тема: Источники по истории первобытного общества. Естественнонаучные способы датировки
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 4,5. Тема: Антропогенез в раннем и среднем палеолите.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Модуль 2. Расцвет и разложение первобытного общества Занятие 6. Тема: Возникновение производящего хозяйства в позднеродовой общине
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 7. Тема: Развитие семейно-брачных отношений в первобытной родовой общине
- •Обсуждаемые вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Занятие 8. Престижная экономика в трудах исследователей XX в.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Занятия 9,10,11. Тема: Культура и мировоззрение первобытного человека
- •Темы проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •II. Рекомендации по самостоятельному изучению тем
- •Тема 1. Историография истории первобытного общества
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Первобытное общество и цивилизация
- •Рекомендуемая литература к теме 2
- •III. Виды, методические указания и темы самостоятельных письменных работ
- •1. Написание реферата
- •Темы рефератов
- •1 Модуль. Становление первобытного общества
- •2 Модуль. Расцвет и разложение первобытного общества
- •2 Составление теста
- •3 Конспектирование научной работы
- •Список работ, предлагаемых для конспектирования Модуль 1. Становление первобытного общества
- •Модуль 2. Расцвет и разложение первобытного общества.
- •4 Работа над электронной презентацией
- •5 Составление хронологической таблицы
- •Варианты хронологической таблицы
- •6 Анализ научно-популярного фильма по истории первобытного общества
- •7 Аналитический обзор Интернет-ресурсов по одной из тем лекционного курса
- •Формирование компетенций
- •Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Занятие 7. Тема: Развитие семейно-брачных отношений в первобытной родовой общине
Цель занятия – выявление общей тенденции развития семьи и брачных отношений в первобытном обществе, факторов, повлиявших на смену этапов; дальнейшее овладение приемами и методами научного обсуждения проблемы.
Форма работы: беседа с элементами дискуссии
На практическом занятии каждый студент должен представить конспект подготовки к занятию. Студенты, не имеющие конспект, к практическому занятию не допускаются. При подготовке к беседе рекомендуется сформулировать основные положения каждой предложенной преподавателем темы, чтобы иметь возможность быстро дать исчерпывающий ответ.
Обсуждаемые вопросы
1. Промискуитет и гаремная семья как источник внутренних конфликтов в праобщине.
2. Половозрастная организация в раннепервобытной общине. Проблемы изучения начальной формы брака.
3. Особенности парного брака. Локализация первоначального брака. Брачные возрастные классы.
4. Кросскузенный парный брак. Полигиния и полиандрия, их причины.
5. Уксорилокальный и вирилокальный брак. Их соотношение в раннепервобытной общине. Проблема существования семейной собственности в раннепервобытной общине.
6. Материнский счет родства в раннепервобытной общине, его причины. Положение женщины и мужчины в раннепервобытной общине.
7. Укрепление уксорилокальности на раннем этапе позднепервобытной общины и его причины. Большая материнская семья
8. Межполовое разделение труда на этапе пашенного земледелия и в скотоводческих общинах. Изменение социального статуса женщины на этапе разложения первобытного общества.
9. Моногамная семья. Вытеснение парного брака моногамией: суть и причины процесса. Авункулатная семья и причины ее возникновения. Травестизм и кувада, причины их возникновения.
10. Патриархальная семья на этапе разложения первобытного общества.
Рекомендуемая литература
1. Алексеев,В.П. История первобытного общества / Валерий Алексеев, Абрам Першиц. – 5-е изд.,испр. – М.: Высш. школа,1999.
2. История первобытного общества. Общие вопросы. Эпоха первобытной родовой общины / В.П. Алексеев [и др.]; ред. кол. Ю.В. Бромлей, Л.Е. Куббель. – М.: Наука, 1986.
3. История первобытного общества. Эпоха классообразования / В.П. Алексеев [и др.]; ред. кол. Ю.В. Бромлей, Л.Е. Куббель. – М.: Наука, 1988.
4. История человечества: Т.1. Доисторические времена и начала цивилизации; под ред. З.Я. де Лаата; под общей ред. А.Н. Сахарова. – М.: Изд-во ЮНЕСКО; Издательский дом Магистр Пресс, 2003.
5. Кочакова, Н.Б. Рождение африканской цивилизации. Ифе. Оно. Бенин. Дагомея / Н.Б. Кочакова. – М.: Наука, 1986. – 300 с.
6. Квенелл, М. Первобытные люди. Быт, религия, культура / Марджори Квенелл, Чарлз Квенелл. – М.: Центрполиграф, 2005. – 238 с.
Занятие 8. Престижная экономика в трудах исследователей XX в.
Занятие проводится в форме конференции
Темы докладов
1. Крадин Н.Н. о престижной экономике.
2. Семенов Ю. о возникновении дародачеобращения (церемониального обмена).
3. Семенов Ю. о престижных пирах (дароторжествах) и социальном расслоении.
4. Малиновский Б. о круге Кула как примере церемониального обряда.