Тема 1.11

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Практическая работа №11

Cоставление словаря по теме. Отработка лексики в устной речи. Работа над грамматическим материалом. Чтение текстов с опорой на сноски. Рассказ о традициях в Великобритании. Работа над устной речью: монологическое высказывание по теме

Holidays in Great Britain

There are fewer public holidays in Great Britain than in other European countries. They are Christmas Day, Boxing Day, New Years Day, Good Friday, Easter Monday, May Day, Spring Bank Holiday, and Summer Bank Holiday. Public holidays in Britain are called bank holidays, because the banks as well as most of the offices and shops are closed.

The most favourite holiday is Christmas. Every year the people of Norway give the city of London a present. It's a big Christmas tree and it stands in the Trafalgar Square.

Before Christmas, groups of singers go from house to house. They collect money for charities and sing carols, traditional Christmas songs. Many churches hold a service on the Sunday. before Christmas.

The fun starts the night before, on the 24th of December. Traditionally this is the day when people decorate their trees. Children hang stockings at their beds, hoping that Father Christmas will come down the chimney during the night and fill them with toys and sweets.

Christmas is a family holiday. All the family usually meet for the big Christmas dinner of turkey and Christmas pudding. And everyone gives and receives presents. The 26th of December, Boxing Day, is an extra holiday after Christmas. Its the time to visit friends and relatives.

New Years Day is not such favourable in Britain than Christmas. But in Scotland Hogmanay, New Years Eve is the biggest festival of the year.

Besides public holidays, there are some special festivals in Great Britain. One of them takes place on the 5th of November. On that day, in 1605, Guy Fawkes tried to blow up the Houses of Parliament and kill King James I. He didn't succeed. The King's men found the bomb, took Guy Fawkes to the Tower and cut off his head.

Since that day the British celebrate the 5th of November. They burn a dummy, made of straw and old clothes, in a bonfire and let off fireworks. This dummy is called a "guy" (like Guy Fawkes).

Exercise 1. Put the right modal verb.

1. I usually leave work at 7, but I _________leave earlier on Fridays.

2. You________get a visa before you go abroad next month.

3. I________come tomorrow. I’m afraid, I’m too busy.

4. The children are happy because they_____________do any homework tonight.

5. It is going to be a cold day. You__________wear a coat.

6. He read the messages but he_________understand it.

7. Laura________do her homework every day.

8. I have a toothache. I________go to the dentist.

9. Pam is a bit overweight. She__________eat between meals.

10. When Lily was younger she________run very fast.

11. Our teacher says we___________speak English well in a few months.

Exercise 2. . Put the right modal verb.

1.The doctor said, "The child is very ill. He…..be taken to the hospital at once. 2. A man…..help his parents when they become old. 3. There are no buses or taxis, so we... walk. 4. Everybody…….learn a foreign language. 5. We ... live without food and water. We ... eat and drink. 6. I... get up early tomorrow, so I... go to bed late tonight. 7. You... drive a car at night without lights on. 8. Tom's father told him that he ... ask silly questions. 9. Man ...live by bread alone. 10. The matter ...be discussed in tomorrow's debate. 11. You... sit there in your wet clothes; you will catch a cold if you do. 12. They... do all the exercises; it will be sufficient if they do four of them. 13. You... do whatever you like. 14. We... go away right now; our train doesn't leave for half an hour yet. 15.I... read to the end of the story, because I want to see who gets the treasure. 16. Why ... I go there? 17. She ... sing quite well. 18. You ... say anything. Just nod your head and he will understand. 19. ... I use your phone? - You ... ask for permission, you ... use it whenever you like. 20. You ... leave your dog with us if you don't want to take him with you. 21. You... take a horse to water but you... make him drink. 22. The ice is quite thick. We... walk on it. 23. If you don't know the meaning of a word you... use a dictionary.

Условия выполнения заданий

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется в аудиторное время

2. Максимальное время выполнения комплекса заданий: 7ч .

3. Вы можете воспользоваться учебником, глобальной сетью, словарем

Критерии оценки

	«5» (отлично)	«4» (хорошо)	«3» (удовлетвор.)	«2» (неудовлетвор.)
устная речь	1.Тема раскрыта в заданном объеме. 2.Студент логично и связно ведет беседу. 3. Словарный запас адекватен поставленной задаче. 4. Практически нет ошибок в грамматических структурах. 5.Речь понятна, все звуки произносит правильно.	1. Тема раскрыта не в полном объеме. 2. В целом студент логично и связно ведет беседу. 3. Словарный запас достаточный, но наблюдается некоторое затруднение при подборе слов. 4. Использует структуры, в целом соответствующие поставленной задаче, допускает ошибки, не затрудняющие понимание. 5. В основном речь понятна.	1.Задание выполнено частично, тема раскрыта в ограниченном объеме. 2.Студент демонстрирует неспособность логично и связно вести беседу. 3 .Демонстрирует ограниченный словарный запас. 4. Делает многочисленные ошибки, затрудняющие понимание 5. В отдельных случаях понимание речи затруднено из-за наличия фонематических ошибок.	1.Задание не выполнено, тема не раскрыта. 2.Не может поддерживать беседу, вести разговор. 3. Словарный запас недостаточен для выполнения поставленной задачи. 4. Неправильное использование грамматических структур. 5.Речь почти не воспринимается на слух из-за большого количества ошибок.
чтение	Техника чтения хорошая (темп, звуки, произносительная сторона структур), уровень понимания высокий.	Техника чтения достаточно хорошая, незначительные ошибки в произношении.	Техника чтения удовлетворительная, многочисленные ошибки в произношении, темп медленный.	Техника чтения на низком уровне, уровень понимания текста низкий.

Самостоятельная внеаудиторная работа№11

ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:

Проект «Праздники Великобритании»»

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется во внеаудиторное время

2. Максимальное время выполнения задания:4ч..

3. Вы можете воспользоваться учебником, глобальной сетью

Критерии оценки

Проект оценивается по пяти критериям:

а) Содержание (соблюдение объема работы, соответствие теме, отражены ли все указанные в задании аспекты, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости).

ПРИ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ ЗА СОДЕРЖАНИЕ ОСТАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ И РАБОТА ПОЛУЧАЕТ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНУЮ ОЦЕНКУ;

б) Организация работы (логичность высказывания, использование средств логической связи на соответствующем уровне, соблюдение формата высказывания и деление текста на абзацы);

в) Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку);

г) Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку);

д) Орфография и пунктуация (отсутствие орфографических ошибок, соблюдение главных правил пунктуации: предложения начинаются с заглавной буквы, в конце предложения стоит точка, вопросительный или восклицательный знак, а также соблюдение основных правил расстановки запятых).